Глава 6 (Часть 1)

Это был тот самый день — первый день занятий в средней школе Минлэн.

Как и в воспоминаниях Сяо Но, у ворот школы собралось множество машин, подвозивших детей.

В толпе сновавших туда-сюда людей один человек выделялся особенно — его можно было заметить с первого взгляда.

Это был Старина Гао, завуч старшей школы, которого боялись все ученики в Нанане. В школе его называли «улыбчивым тигром» и «Шерлоком Холмсом».

В этот первый учебный день он не сидел в своем кабинете, а с самого утра стоял у школьных ворот, встречая первокурсников.

Его главной целью было отлавливать опоздавших. Для него опоздание в первый же день было абсолютно недопустимо.

С опоздавшими он был беспощаден.

Кроме того, пользуясь случаем, когда родители провожали детей в школу, он мог поговорить с ними о воспитании и образовании.

Это позволяло родителям быть спокойными за своих детей, лучше сотрудничать со школой и создавать хорошую основу для их развития и роста.

Спустя полчаса прозвенел звонок.

Подавляющее большинство учеников прибыли вовремя. Еще через десять минут у ворот почти никого не осталось, только Старина Гао продолжал стоять.

Все в этот день вели себя хорошо, и завучу пока не удалось поймать ни одного «счастливчика».

Однако двум бедолагам — или счастливчикам, уж не знаешь, как их назвать, — не повезло. Как раз когда Старина Гао собирался уходить в свой кабинет, к воротам подошли двое опоздавших.

По улице к школе неспешно шли Чэнь Чи и Ли Цзи. Если бы не рюкзаки за спиной, Старина Гао принял бы их за детей из соседних домов.

Когда они подошли к воротам и собрались войти, завуч преградил им путь.

С улыбкой на лице и добродушным видом он мягко спросил:

— Ребята, ваши родители сегодня не смогли проводить вас в школу? Тяжело, наверное, одним добираться.

Увидев внезапно появившегося Старину Гао, парни вздрогнули, их расслабленное настроение мгновенно улетучилось, и они напряглись.

Они уже собирались объясниться, но, услышав его вопрос, наивно подумали, что он просто один из родителей. Эта мысль их успокоила, и они заговорили более непринужденно.

— Нет, нас не провожали. Мы уже старшеклассники, как-то неловко, чтобы нас провожали. Да и что тут тяжелого? Это вам, наверное, тяжело.

— Да-да, это вам тяжело. Если у вас нет вопросов, мы пойдем. До свидания, дядя.

Чэнь Чи и Ли Цзи говорили по очереди, словно разыгрывали комический диалог. Закончив, они собрались проскользнуть мимо завуча.

Но тут раздался голос Старины Гао, ставший на тон выше. В нем уже не было прежней беззаботности, теперь он звучал строго:

— Стоять! Из какого вы класса? Как зовут?

Услышав это, парни поняли, что дело плохо, но все же, набравшись смелости, ответили. Они переглянулись, лихорадочно соображая, как бы улизнуть.

— Дядя, зачем вам это знать? Мы не из старшей школы, вы ошиблись. Мы пойдем.

— До встречи, дядя.

Сказав это, Чэнь Чи схватил Ли Цзи за руку и побежал к зданию старшей школы.

Старина Гао остался стоять на месте, не пытаясь их догнать. Его взгляд, казалось, видел все насквозь. На лице застыло выражение полного контроля над ситуацией, а губы шептали:

— Эти мелкие… сообразительные, однако. Но опоздать в первый же день и пытаться меня обмануть — слишком наивно.

Вскоре после ухода Чэнь Чи и Ли Цзи Старина Гао распорядился найти их класс и велел им обоим написать объяснительные, которые они должны будут зачитать на церемонии поднятия флага в понедельник.

Тем временем Чэнь Чи и Ли Цзи, придя в свой класс — 2-й класс старшей школы, — еще ничего не знали о предстоящем наказании и радовались своей находчивости.

2-й класс был классом для одаренных учеников, своего рода собранием лучших пятидесяти учеников параллели — настоящая кузница талантов.

И вот, в первый же день занятий в этом классе, на который школа возлагала большие надежды, уже четверо учеников опоздали.

Это так разозлило классного руководителя, Ли Чана, что он выгнал всех четверых из класса и поставил их в коридоре в угол для размышлений.

Опоздавшие переглянулись. Первым молчание нарушил Чэнь Чи:

— Я думал, мы уже достаточно поздно пришли, но вы двое превзошли нас. Какая судьбоносная встреча в первый же день! Давайте дружить! Меня зовут Чэнь Чи, а это мой друг — Ли Цзи. Теперь мы знакомы.

Чэнь Чи обычно не был таким общительным, но сегодня он впервые, не считая Ли Цзи, встретил «товарищей по несчастью». Это показалось ему забавным, и он не удержался, чтобы не заговорить с остальными двумя.

Сяо Но стояла в углу. Ее впервые наказали за опоздание, и она чувствовала себя немного растерянно.

Но, услышав слова Чэнь Чи, она почему-то почувствовала, что слушает выступление комика. Это было так забавно, что она не смогла сдержать смех.

Остальные посмотрели на нее. Сяо Но, ничуть не смущаясь, непринужденно ответила Чэнь Чи звонким голосом, держась уверенно:

— Привет, меня зовут Сяо Но. Рада познакомиться. Теперь мы одноклассники, будем помогать друг другу.

Сказав это, Сяо Но снова улыбнулась, и на ее щеках появились две очаровательные ямочки.

В старшей школе Сяо Но еще не до конца сформировалась, на ее лице с детской пухлостью играла улыбка, а живые, блестящие глаза смотрели с лукавством и озорством.

Она казалась очень открытой и дружелюбной. Чэнь Чи и Ли Цзи, заразившись ее улыбкой, тоже рассмеялись.

Атмосфера разрядилась.

Шэнь Хань стоял немного ошеломленный, не зная, как реагировать. Остальные посмотрели на него.

Через мгновение Шэнь Хань повернулся к ним и сказал чистым, юношеским голосом:

— Здравствуйте, меня зовут Шэнь Хань, — его гордые глаза, казалось, смотрели в самую душу. В глубоком взгляде читалась юношеская серьезность.

Шэнь Хань не знал, что его внезапно ставшее серьезным представление снова погрузило всех в молчание.

Сяо Но уже хотела что-то сказать, как вдруг все четверо увидели, что из класса выходит Ли Чан.

Учитель отвел их в кабинет, отчитал, заставил написать объяснительные и пообещать, что такого больше не повторится, и только после этого отпустил обратно в класс.

Когда они вернулись, все места уже были заняты, остались только четыре места в последнем ряду.

Чэнь Чи и Ли Цзи поспешили занять два места в самом конце. Шэнь Хань и Сяо Но не торопились, ведь для них оставались только места перед ними. Так они и стали соседями по парте.

Посоветовавшись с Шэнь Ханем, Сяо Но выбрала место у прохода, объяснив это тем, что ей будет неудобно постоянно вставать, если она сядет у окна.

А Шэнь Хань обычно спокойно сидел на своем месте во время перемен. Поэтому ей показалось, что ей лучше сесть с краю.

В первый учебный день не обошлось без знакомства с классом.

Как и ожидалось, на первом уроке учитель, написав свое имя на доске, попросил всех представиться.

После того как все рассказали о себе, одноклассники получили первое представление друг о друге.

Только на уроке, услышав от учителя о достижениях Шэнь Ханя, Сяо Но узнала, что это он обошел ее на экзаменах и занял первое место по всему городу.

Легендарный «темная лошадка», ученик уровня «бог», не только отличник по всем предметам, но и спортсмен.

Сяо Но, пораженная этим открытием, то и дело поглядывала на соседа по парте.

Вспоминая его баллы за экзамены и свои собственные, она понимала, что у нее есть явные пробелы в знаниях.

Физика всегда тянула ее вниз, из-за чего общий балл был ниже, чем у него.

Поэтому она все лето занималась физикой с репетитором. Интересно, насколько улучшатся ее результаты на первом школьном экзамене после двух месяцев занятий?

Сяо Но казалось, что она неплохо подтянула физику, но насколько силен был этот «бог учебы», ей еще предстояло узнать.

В целом, особенностью обучения в профильном классе лучшей школы Нананя был быстрый темп, отсутствие лишней информации и акцент на главном.

Перед уроком проводилась проверка знаний, и учитель объяснял материал, исходя из слабых мест учеников. После урока, если оставалось время, разбирались вопросы.

Ученики внимательно слушали, учителю не нужно было тратить время на поддержание дисциплины, и урок проходил гладко.

Хотя в каждом классе есть свои озорники, на уроках в 2-м классе даже самые непоседливые ученики успокаивались и внимательно слушали учителя. Поэтому атмосфера на уроках была удивительно гармоничной.

Но как только звенел звонок с урока и учитель уходил, все давали волю своим эмоциям.

Несколько учеников иногда обсуждали задания, остальные же начинали шуметь и играть. Не прошло и половины дня, как многие в классе познакомились и подружились, и атмосфера стала еще более непринужденной.

Наблюдая за весельем одноклассников, Сяо Но перестала беспокоиться о том, как она адаптируется к новой обстановке.

На самом деле, она хотела поступать не сюда, а в частную школу Ланси, расположенную ближе к дому. Многие ее друзья тоже выбрали эту школу.

Однако, узнав, что ученик, занявший первое место на городских экзаменах, подал документы в Минлэн, отец Сяо Но решил, что его дочь тоже должна учиться там.

Поэтому, когда стали известны результаты Сяо Но, он рассказал ей о своем решении и сказал, чтобы она выбрала Минлэн. Отец хотел, чтобы она училась у лучших и получила другой жизненный опыт.

Ведь в Ланси Сяо Но оставалась бы в своей зоне комфорта. Как отец, он хотел, чтобы дочь, находясь под его защитой, получила больше опыта, чтобы, когда она станет самостоятельной, смогла справиться со всеми трудностями.

Сяо Но согласилась с доводами отца. Заполнив заявление, она тоже захотела увидеть, насколько хорош тот, кто ее обошел.