Выступавший руководитель говорил с сильным акцентом, его путунхуа был далек от стандартного. Он произносил речь с большим воодушевлением, а Сан Ижэнь, сидевшая внизу, с трудом разбирала некоторые особенно нечеткие слова. Так, благодаря ее напряженным попыткам понять, скучное собрание пролетело довольно быстро.
Тань Чжэн должен был явиться в свое учреждение сегодня днем, поэтому перед выходом Сан Ижэнь договорилась с ним пообедать вместе.
Наконец, все руководители закончили свои выступления. Сан Ижэнь отправила Тань Чжэну сообщение, что собрание окончено, и попросила его подождать у ворот.
Сан Ижэнь убрала телефон в сумку, размышляя, что бы съесть на обед.
Ми Сыбай поднялся на сцену и объявил в микрофон: «Прошу всех новых учителей остаться, у меня есть для вас поручение».
Услышав эту ужасную новость, Сан Ижэнь удрученно откинулась на спинку стула.
Когда остальные учителя ушли, Ми Сыбай подозвал Сан Ижэнь и других новичков к себе.
— Согласно школьным правилам, новые учителя должны брать на себя обязанности классного руководителя. Я вас для этого и оставил.
— Сначала спрошу, есть ли среди вас те, кто по особым причинам не может этого сделать? Например, если у вас есть дети или что-то подобное?
Все переглянулись. Они только что окончили университет, откуда у них дети?
Убедившись, что таких нет, Ми Сыбай продолжил: «На самом деле, быть классным руководителем — это немалый вызов для нового учителя. Но молодежь должна больше тренироваться, так вы быстрее растете. К тому же, если подумать, классное руководство — это обязательное условие для получения квалификационной категории. А для учителя, помимо обучения учеников, самое важное — это именно категория».
Квалификационная категория.
Честно говоря, Сан Ижэнь об этом даже не задумывалась. Единственное, о чем она беспокоилась, — как ей вести уроки в старшей школе.
— А как это конкретно будет происходить? Директор Ми...
Казалось, слова Ми Сыбая воодушевили всех, и они наперебой стали спрашивать, что делать дальше.
Сан Ижэнь не возражала, но все больше боялась, что не справится с совмещением преподавания и управления классом, ведь на четвертом курсе она проходила практику только в средней школе.
Ми Сыбай сказал, что завтра придут регистрироваться новые ученики старшей школы, поэтому в 2 часа дня состоится собрание классных руководителей, и попросил их прийти вовремя.
Окончательно все закончилось почти в 12 часов. Сан Ижэнь крепко сжала ремешок сумки и поспешила к школьным воротам. Тань Чжэн отправил ей одно сообщение за другим, но она никак не могла ответить ему при Ми Сыбае.
Тань Чжэн ждал с нетерпением. Увидев Сан Ижэнь, он принялся ворчать, что чуть не высох на солнце, и потребовал, чтобы она обязательно это компенсировала.
Сан Ижэнь согласилась и тут же легонько ткнула его локтем несколько раз.
У Тань Чжэна тоже было мало времени. Пообедав с Сан Ижэнь, он ушел.
Сан Ижэнь остановилась перед автобусной остановкой. Глядя, как фигура Тань Чжэна постепенно растворяется в толпе, она почувствовала себя оторванным воздушным змеем, потерявшим цель.
Вокруг были незнакомые лица, даже улицы выглядели совершенно иначе, чем обычно. У Сан Ижэнь вдруг защипало в носу. Она с трудом сглотнула, собралась с духом и вернулась в школу, но сердце ее по-прежнему было погружено в одиночество и тоску.
21-й класс.
Сан Ижэнь держала в руках список учеников, распределенных в ее класс, и пробегала глазами по именам. Ее охватило смешанное чувство волнения и печали.
Эти ученики были всего на несколько лет младше нее. Сможет ли она ими управлять?
После собрания Ми Сыбай попросил Сан Ижэнь остаться.
— Ну как, привыкаешь здесь?
— спросил он добродушно, с простодушной улыбкой.
— Вроде да.
— Вот и хорошо. Кстати, должен тебе сказать, у тебя в классе есть один особенный ученик.
— Какой?
Сан Ижэнь достала список из блокнота. Она долго всматривалась, но не заметила никого особенного.
Ми Сыбай указал своим толстым пальцем на конец списка: «Он».
Сан Ижэнь проследила за его пальцем. В графе стояли два иероглифа: Чэнь Ин.
— Да, Чэнь Ин. Он довольно особенный.
— Знаешь, в последние годы государство активно продвигает всеобщее образование, стремясь к нулевому отсеву из школ. Этот Чэнь Ин не закончил среднюю школу и уехал работать на Юго-Восток. Позже сотрудники Бюро образования во время проверки нашли его и отправили людей, чтобы привезти его оттуда. Он слишком взрослый для средней школы, поэтому его направили к нам.
— Почему он бросил учебу?
— не задумываясь, спросила Сан Ижэнь.
— Эх, — вздохнул Ми Сыбай, — этот парень — несчастный ребенок. Мать рано умерла, отец несколько лет назад совершил преступление, смертная казнь. В семье остался только он. Родственников у него почти нет, за ним никто не следил, он связался с плохой компанией и потерял интерес к учебе. Я слышал от его классного руководителя из средней школы, что парень умный, раньше учился неплохо.
— Просто его ситуация сложная, вот я тебе и говорю. Ребенок он хороший, так что не переживай слишком сильно.
— Хорошо, я поняла.
Вернувшись в свою крошечную съемную комнату в восемь вечера, Сан Ижэнь чувствовала себя уставшей и голодной. Но сейчас у нее не было даже кипятка, чтобы заварить лапшу быстрого приготовления. Она передохнула пару секунд и достала из пакета с покупками пачку вафельного печенья.
Комната была удручающе пустой. Кроме холодной и жесткой кровати, здесь был только старый письменный стол.
Сан Ижэнь свернулась калачиком на кровати, ворочаясь с боку на бок, но сон не шел. Обычно в это время Тань Чжэн уже убаюкал бы ее, но сегодня он тоже был занят. Хоть они и новички, работы им хватало. Недавно он звонил и сказал, что ему еще нужно разбирать документы, и времени на звонки нет.
От скуки она отбросила телефон в сторону и посмотрела в окно.
Дом стоял у подножия лесистой горы, поэтому из окна открывался вид на половину зеленого склона и половину ночного неба. Была летняя ночь, и небо было усыпано ослепительно яркими звездами. Эти чарующие огоньки мерцали, словно озорные дети.
Глядя на звездный свет, Сан Ижэнь незаметно уснула.
На ее губах играла легкая, несравненно красивая улыбка.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|