Хотя Адам и стал старостой, его жизнь в Начальной рыцарской академии мало чем отличалась от жизни других учеников. Должность старосты была скорее формальностью.
Единственное отличие заключалось в том, что Адаму пришлось пересесть от Ада к другой однокласснице. Эту девочку Адам тоже знал.
Верно, это была его подруга детства — Элис!
За то время, что они не виделись, Элис перестала быть плаксивой маленькой девочкой. Благодаря книгам она стала намного взрослее своих сверстников.
Конечно, с перерожденным Адамом ее все равно нельзя было сравнить.
Во время уроков они никогда не разговаривали, а тихо занимались своими делами.
Адам читал книги, принесенные из дома и библиотеки.
Благодаря должности старосты, а также тому, что классный руководитель Бернард знал о его способностях, ему это было позволено.
Элис же внимательно слушала учителя.
Когда они учились в детском саду, Элис казалась глуповатой и не очень сообразительной.
На уроках арифметики она могла сложить 2 и 3 и получить 6.
Но всего за полгода Элис поумнела. Доказательством тому служило то, что на каждом экзамене она стабильно занимала второе место.
— Адам, ты уже дочитал вчерашнюю книгу "Магические элементы"?
— Учитель арифметики, проходя мимо парты Адама, увидел, что тот читает другую книгу, и с улыбкой спросил.
Если и был в этом классе ученик, за которого он меньше всего беспокоился, то это, несомненно, был Адам. На каждом экзамене Адам, который никогда не слушал уроки, умудрялся получать высший балл, что поражало.
— Да, уже дочитал.
— кивнул Адам и добавил: — Эта книга очень хорошая, она помогла мне глубже понять магические элементы.
— Отлично. Надеюсь, в будущем ты пробудишь в себе магический талант.
— Учитель арифметики удовлетворенно кивнул. Он всегда восхищался отношением Адама к учебе.
Одноклассники, увидев эту сцену, позавидовали.
Кто бы не хотел стать гением, которого все замечают, а затем получить особые привилегии и не ходить на уроки?
Адам не обратил внимания на взгляды окружающих.
Он был перерожденцем, к тому же из современного города. Если бы его способности к обучению уступали способностям группы детей из Средневековья, то ему впору было бы начинать жизнь заново.
Элис же, сидевшая рядом, подумала о том, насколько выдающийся у нее друг детства, и, невольно выпятив грудь, тихонько фыркнула.
В этот момент прозвенел звонок, и ученики покинули свои места.
…
Почему Начальная рыцарская академия Внешнего города называлась именно так?
Потому что это была академия, предназначенная для подготовки рыцарей. Утром проходили обычные занятия, а днем — тренировки для будущих рыцарей.
В этом фантастическом мире, при наличии таланта и усердия, женщины тоже могли стать сильными рыцарями, не уступая мужчинам из-за врожденных физических недостатков.
На тренировочной площадке Элис, одетая в легкие доспехи и держа в руках деревянный меч, старательно отрабатывала приемы фехтования.
Ее движения были ловкими и точными, каждый взмах меча был наполнен силой.
Тренер, наблюдая за Элис, одобрительно кивнул. Он подошел к ней, слегка похлопал по плечу и сказал: — Отличный взмах, Элис. Если будешь продолжать в том же духе, то станешь выдающимся рыцарем.
— Если… ты не будешь таким же ленивым, как он.
— Тренер повернулся и посмотрел в другую сторону. Рядом с шеренгой на камне лежал человек, всем своим видом выражая скуку.
— Адам!
— громко крикнул тренер. — Сколько еще ты будешь там отдыхать?!
Услышав крик тренера, Адам неохотно встал с камня, потянулся и медленно направился к шеренге. Его походка была неторопливой, казалось, его совершенно не интересуют предстоящие тренировки.
— Тренер, у меня живот болит, я не могу махать мечом.
— Адам на ходу придумал новую отговорку.
— Сначала у тебя болела нога, теперь живот. Ты еще так молод, а у тебя уже столько болячек?
— Мало того!
— повысил голос тренер. — Твои физические данные тоже оставляют желать лучшего!
Посмотри на Элис, она намного старательнее тебя!
Адам взглянул на Элис и равнодушно пожал плечами.
Тренер беспомощно покачал головой: — Адам, если ты и дальше будешь так лениться, как ты сможешь стать достойным рыцарем?
Адам не придал его словам значения: — А что хорошего в том, чтобы быть рыцарем? Только и делаешь, что тренируешься с мечом каждый день. Скукотища.
Тренер удивленно уставился на него: — Как ты можешь такое говорить?!
Быть рыцарем — это честь, это ответственность!
Адам скривился: — Мне плевать на честь и ответственность. Я хочу жить свободной жизнью.
Тренер, видя безразличие Адама, вздохнул про себя.
Он знал, что у Адама бунтарский характер, но не хотел, чтобы тот растрачивал свой талант впустую.
— Ладно, давайте начнем сегодняшнюю практику. Адам, ты тоже должен участвовать!
— сказал тренер.
Адам хотел было отказаться, но, увидев серьезное выражение лица тренера, понял, что если он снова будет отлынивать, то тренер может выйти из себя. Поэтому ему ничего не оставалось, как взять деревянный меч и присоединиться к остальным.
— Адам, подойди.
— снова обратился к нему тренер.
Адам послушно подошел. Он знал, что тренер наверняка снова заставит его сражаться с Элис.
— Адам, отнесись к этой практике серьезно, не будь таким расхлябанным, как раньше.
— строго сказал тренер.
Адам кивнул. Он понимал, что тренер желает ему добра.
Практика началась. Элис и Адам встали в центре площадки лицом друг к другу.
— Адам, ты атакуешь первым.
— сказала Элис.
Адам покачал головой и небрежно взял деревянный меч.
— Эй!
Адам взмахнул деревянным мечом и бросился на Элис. Удар был слабым, а клинок двигался вяло и безжизненно.
Элис легко увернулась.
— Адам, почему ты так плохо фехтуешь?
— громко спросил тренер. — Ты что, совсем не стараешься?
— Я очень стараюсь, но у меня просто не получается.
— удрученно ответил Адам.
— Это не оправдание!
— сурово сказал тренер. — Ты думаешь, что можно стать выдающимся рыцарем за короткое время?
— А разве нет?
— выпалил Адам.
От этих слов тренер лишился дара речи и чуть не задохнулся.
— Элис, проучи его как следует!
— в ярости крикнул тренер.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|