Глава 2. Иной мир меча и магии

Время летело быстро, прошло еще два месяца, и Адам постепенно привык к жизни в этом мире.

Помимо еды, питья и испражнений, самым важным для него было тренировать свое тело.

С увеличением количества хлопков и топанья ногами, его сила росла, а телосложение улучшалось. Он не только ползал, но и научился ходить, держась за стену.

И это при том, что сейчас он был всего лишь четырехмесячным младенцем.

В семь месяцев садятся, в восемь ползают, в девять встают.

В обычных условиях новорожденные младенцы учатся самостоятельно переворачиваться и садиться только к семи месяцам, а вставать, держась за что-то, — к девяти. Хотя это и другой мир, и дети, возможно, развиваются раньше, но разница не должна быть слишком большой.

Адам уже опережал других младенцев вдвое.

Как говорится: "Дерево растет десять лет, человек — сто лет."

Воспитание талантов — это долгая и трудная задача, и начинать с раннего возраста — ключ к закладке прочного фундамента.

В начале жизни дети подобны чистому листу бумаги, обладающему огромной пластичностью.

В это время, если дать им правильное руководство и образование, можно раскрыть их безграничный потенциал.

Не говоря уже о том, что у Адама была система навыков, которая ему помогала.

За это время Адам, используя различные способы, постепенно узнал некоторые основные сведения и правила этого мира.

Он узнал, что сейчас 1004 год Эпохи Сияния, что это фантастический иной мир, уровень технологий которого соответствует западному средневековью, где меч и магия сосуществуют и занимают высокое положение.

А место, где они находились, — большой город под названием Город Рассвета. Город Рассвета был полон энергии и жизни, его жители жили в достатке и благополучии.

Отец Адама был могущественным рыцарем и занимал должность капитана небольшого отряда городской стражи.

Узнав общую ситуацию в этом мире, Адам начал обдумывать свое будущее направление развития.

С системой навыков и атрибутом бесконечной эволюции, его тело с каждым днем становилось сильнее. Стать рыцарем, как его отец, могло быть неплохим выбором.

Но профессия мага также очень его привлекала. Могущественная сверхъестественная магическая сила могла сыграть огромную роль в любых обстоятельствах.

Просто он еще не знал, каков порог для становления магом. Если для этого нужны только деньги, то в конечном итоге этому можно научиться. Но если для этого нужно пробудить талант мага, то сможет ли он стать магом, если у него нет этого таланта? Размышляя об этом, Адам снова почувствовал сонливость и был вынужден погрузиться в сон.

…

Прошел еще месяц.

За это время, с помощью атрибута бесконечной эволюции, Адам успешно научился бегать. Хотя это был всего лишь шаткий медленный бег, ненамного быстрее ходьбы, но это уже было хорошее начало.

Хлопки и топанье ногами были относительно низкоуровневыми способами тренировки, и каждый раз прирост способностей был очень медленным.

А ползание и бег, очевидно, были лучшими способами тренировки, они давали больший прирост и тренировали все тело.

Конечно, Адам не стал сообщать об этом родителям, потому что обычные младенцы учатся ходить только после года, а если бы он, пятимесячный младенец, научился бегать, это бы всех шокировало.

Конечно, продемонстрировать некоторые способности, чтобы порадовать родителей, тоже было неплохо.

Подумал Адам про себя.

Поэтому сегодня он продемонстрировал родителям свои навыки ползания.

— Дорогой, иди скорее посмотри, Адам научился ползать!

— взволнованно воскликнула Ребекка.

— Правда?!

Карл взволнованно вбежал в комнату и, увидев, как Адам ползает по полу, чуть не подпрыгнул от радости.

Ребекка взяла Адама на руки, погладила его по личику, и ее глаза наполнились нежностью.

— Какой молодец, Адам, ты настоящий гений!

— не удержалась от похвалы Ребекка. — Обычные младенцы учатся ползать не раньше семи месяцев, а ты смог это сделать в пять месяцев, это потрясающе!

— Да, наш ребенок определенно гений!

— согласился Карл.

— Ийя, ийя.

— Адам мог общаться с ними только на младенческом языке.

Видя, как радуются отец и мать, Адам тоже был очень счастлив.

Раз уж он продемонстрировал свои навыки ползания, теперь он мог открыто тренироваться ползать на глазах у других.

Просто пока нельзя было демонстрировать навыки ходьбы и бега, нужно было подождать еще некоторое время.

【Вы ползаете, сила тела +0.002, телосложение +0.002, координация тела +0.001, мастерство ползания +1.】

【Вы ползаете, сила тела +0.002, телосложение +0.002, координация тела +0.001, мастерство ползания +1.】

Скорость улучшения от ползания была в два раза выше, чем от хлопков и топанья. Видя, как растут его способности, Адам с удовольствием ползал по полу.

— Тук-тук.

В этот момент в дверь постучали.

Ребекка встала и пошла к двери. Она увидела, что это пришли новые соседи, которые недавно переехали.

Это тоже была молодая пара, они держали на руках ребенка примерно того же возраста, что и Адам, и принесли с собой коробку с подарком.

— Здравствуйте, меня зовут Элизе, а это мой муж. Мы недавно переехали по соседству. Я испекла этот торт, надеюсь, мы будем хорошо ладить.

— улыбаясь, Элизе протянула изысканный торт.

— Ой, вы так любезны, проходите, присаживайтесь!

— Ребекка приняла торт и радушно пригласила их войти.

Элизе не отказалась, вошла внутрь вместе с мужем и ребенком.

— Вау, это ваш ребенок?

Такой милый!

Войдя, Элизе сразу же увидела Адама, который неутомимо ползал по полу, как насекомое.

Ребекка с гордостью сказала: "Он только что научился ползать, и на два месяца раньше, чем обычные дети!"

Элизе удивленно сказала: "Вау, такой маленький и уже ползает? Потрясающе! Я уверена, что он вырастет выдающимся человеком!"

Элизе подошла к Адаму с ребенком на руках и, глядя, как он весело ползает, не переставала его хвалить.

Адам поднял голову и с любопытством посмотрел на незнакомую гостью.

Элизе не удержалась и протянула руку, чтобы погладить Адама по голове, сказав: "Он такой очаровательный ребенок."

— Ийя, ийя!

— внезапно закричал ребенок на руках у Элизе.

— Что случилось, Элис, тоже хочешь поиграть со старшим братиком?

— Элизе опустила Элис на пол, желая посмотреть на ее реакцию.

Услышав слова Элизе, Адам с любопытством посмотрел на ребенка в ее руках. Этому ребенку тоже было пять месяцев, но он еще не научился ползать.

— Ийя, ийя.

— Элис протянула руку, чтобы дотронуться до него, но Адам не дал ей такой возможности и резво уполз.

— Ийя.

— Увидев, что Адам уполз, Элис тоже попыталась подражать ему и поползти, но ее руки подкосились, и она упала на пол.

— У-у-у!

— Упав на пол, Элис заплакала.

Но Адам лишь фыркнул про себя.

Впереди меня ждут великие свершения!

У меня нет времени играть с младенцами!

Предыдущая глава Оглавление Следующая глава Добавить в закладки Вернуться на книжную полку