Глава 8. Академический отпуск и тренировки (Часть 2)

У практикующих боевые искусства зрение особенно острое, и Чжо Ян ясно видел, как маленькая девочка в пышной юбке и с хвостиком на боку взмахнула рукой, и два огромных, размером с нее саму, топора появились из ниоткуда и с грохотом врезались в землю.

Они не попали в человека, но этого проявления силы хватило, чтобы вор, споткнувшись, упал на колени перед девочкой.

Даже не видя выражения лица вора, Чжо Ян мог представить его мысли: «Небеса, вы надо мной издеваетесь?»

Когда вор попытался встать, девочка уже подняла один из топоров и поднесла его острие к его макушке. Окружающие бросились на вора и повалили его на землю.

Мужчина средних лет в белой тренировочной форме поднял украденный кошелек и побежал за автобусом.

Чжо Ян заметил, что автобус все это время ехал очень медленно (после отъезда от остановки нельзя останавливаться, но можно ехать медленно).

Женщина, у которой украли кошелек, высунулась из окна и забрала его, попросив неравнодушных граждан отвести вора в ближайший полицейский участок, куда она позже подойдет.

Как только женщина получила кошелек, автобус поехал с нормальной скоростью, а водитель даже немного прибавил газу.

Пассажиры, конечно же, начали обсуждать произошедшее.

В центре внимания, естественно, была маленькая девочка с огромным топором. Хотя топоры и не являются редким оружием, по сравнению с мечами они встречаются гораздо реже, а топоры таких размеров… и вовсе редкость.

Однако благодаря одному известному семейству они не попали в категорию редкого оружия.

Поэтому личность девочки сразу стала очевидной — семья Ло из Линьнаня.

Вору действительно не повезло, но даже если бы он не столкнулся с девочкой из семьи Ло, ему бы все равно не удалось скрыться. В автобусе все обсуждали одно и то же.

— Если бы не правила дорожного движения, я бы давно его догнал!

— С такими навыками воровать? Его легкая атлетика хуже моей.

— Я его запомнил, в следующий раз… хм-хм.

Подобные разговоры не утихали в автобусе, а глядя на то, как вора окружили снаружи, можно было сделать вывод, что правопорядок в этом обществе… удивительно хорош.

Это не значит, что преступлений больше нет, но у воров, хулиганов и грабителей явно стало меньше возможностей.

В этом мире нельзя просто так напасть на стариков, женщин или детей на улице и разбогатеть. На первый взгляд, раз все владеют боевыми искусствами, то и преступники стали сильнее.

Но и потенциальные жертвы тоже не слабаки.

Даже если их навыки хуже, чем у преступника, стоит им позвать на помощь, как тут же появятся опытные мастера боевых искусств, жаждущие проявить себя.

Не говоря уже о том, что правительство щедро вознаграждает за помощь в поимке преступников.

Если в древности еще можно было как-то ускользнуть, то в современном мире с его высокими технологиями и методами идентификации это практически невозможно.

После этого волнующего происшествия автобус вскоре добрался до школы.

Родители отправились в учительскую, а Чжо Яна отправили на урок. Взрослым нужно было поговорить, а детям не стоит тратить время.

В классе одноклассники, как обычно, лишь кивнули ему в знак приветствия. Более общительные поинтересовались его «травмой» и отметили, что он «заболел» очень вовремя.

Только Шао Ган, увидев Чжо Яна, радостно воскликнул и бросился к нему, не обращая внимания на многозначительные взгляды одноклассников.

— Я хоть и не против ранних отношений, но менять ориентацию не собираюсь, тем более ради тебя, — Чжо Ян оттолкнул Шао Гана, но тот ловко увернулся.

Шао Ган схватил Чжо Яна за плечи и прижался к нему.

Однако первое, что он сказал, касалось дела.

— Когда я смогу рассказать правду о том случае? И о других тоже?

— Говори то же, что и раньше, — Чжо Ян похлопал Шао Гана по руке, предлагая сесть на место и поговорить там. — Что касается изменений, разве их можно заметить так быстро?

Прогресс в боевых искусствах сложно оценить, если не увидеть своими глазами. Родители Шао Гана вряд ли такие дотошные.

— Дело не в этом, а в том… что я чувствую себя так, будто выиграл в лотерею, но не могу никому рассказать. Это ужасно, — Шао Ган схватился за грудь, изображая страдания.

— … — Так ты просто хочешь похвастаться.

— Эй, не молчи, скажи что-нибудь.

Чжо Ян рассказал Шао Гану о своем намерении взять академический отпуск и учиться дома, успешно отвлекая его внимание.

Отсидев два урока математики, Чжо Яна наконец вызвали к директору, где он вместе с родителями официально оформил документы.

Выйдя из школы, Чжо Ян первым делом помчался в городской тренировочный зал.

Этот день казался спокойным, но все произошедшее сильно взволновало его.

Рано утром он завершил слияние с системой, загрузил окружение и официально активировал свою способность. По дороге в школу он стал свидетелем попытки кражи, но был единственным в автобусе, кто не стал кричать о поимке вора.

Одноклассники уже вовсю использовали боевые искусства в своих играх, а он не знал, как к этому подступиться.

Вспоминая все, что произошло за последние дни, Чжо Ян отчаянно хотел взять в руки меч.

Как и тогда, когда он, под впечатлением от соседки, заставил себя спуститься по лестнице, используя легкую атлетику. Сейчас он испытывал те же чувства.

Только держа в руках знакомый и в то же время чужой меч, он мог успокоиться.

Войдя в тренировочный зал, он сразу попросил отдельную комнату.

Рубить, резать, отсекать, взмахивать, колоть, цеплять, пронзать, протыкать, смазывать, мести, указывать, разрушать, вешать, облако.

Выполнив базовые приемы меча сотни раз, он убрал меч, успокоил дыхание и впервые использовал технику Меча семьи Сун, которую, согласно настройкам, он уже знал.

От неуклюжих движений к плавным, от неестественных к естественным, от слабых к более сильным. От простого размахивания мечом на месте к использованию легкой атлетики для перемещения по залу.

Он тренировался до полного изнеможения, пока чувство неудовлетворенности и тревоги, вызванное всеми событиями, не утихло, сменившись странным ощущением растерянности…

В его технике меча… что-то было не так, но что именно?

Данная глава переведена искуственным интеллектом. Если вам не понравился перевод, отправьте запрос на повторный перевод.
Зарегистрируйтесь, чтобы отправить запрос

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Оглавление

Глава 8. Академический отпуск и тренировки (Часть 2)

Настройки


Сообщение