01.

Каждый раз, когда после экзаменов выходил рейтинг по параллели, у Су Шанчэня начиналась головная боль.

Су Шанчэню в этом году 29 лет, после окончания магистратуры он пришел преподавать историю в свою альма-матер.

В первые несколько лет преподавания результаты его классов были очень хорошими, пока не появился этот класс.

— Я же объясняю так хорошо, так подробно, почему же оценки у этих моих учеников такие низкие?

Су Шанчэнь не мог понять. Он вел класс с комбинацией История-Политика-География, почему же средний балл по математике у них был выше, чем у тех, кто выбрал Физику-Химию-Биологию, а по истории — ужасно низкий?

— Это неправильно... — Су Шанчэнь смотрел на средний балл по истории, занимавший последнее место по параллели, и гадал, есть ли хоть что-то из того, что он обычно преподает, в головах у этих детей из 7-го класса.

— Эх... — Су Шанчэнь глубоко вздохнул и пошел посмотреть на результаты класса с Физикой-Химией-Биологией.

— О?

Су Шанчэнь не мог поверить: средний балл по математике у очень сильного класса с Физикой-Химией-Биологией был на 1.2 балла ниже, чем у его класса.

Су Шанчэнь отложил телефон и задумался, как поднять оценки по истории у этих детей.

— Поможет ли, если давать больше домашней работы?

— пробормотал Су Шанчэнь про себя.

Говорят, у классного руководителя есть своя аура, и предмет, который он преподает, если не первый, то почти первый по успеваемости.

Вздор!

Полный вздор!

Су Шанчэнь, единственный классный руководитель исторического класса, преподавал историю хуже всех из этих восьми классов.

Су Шанчэнь глубоко вздохнул: — Жизнь!

— Ладно.

Такие результаты у его класса были не в первый раз, он уже привык и старался сохранять оптимистичный настрой: — Кто сказал, что последнее место — это не первое место?

— Сяо Су, почему у тебя совсем нет ауры классного руководителя?

— подшучивал над ним в учительской Гуань Иньчжэнь, который был на десять лет старше.

— Откуда мне знать?

— вздохнул Су Шанчэнь. — Учитель Гуань, как вы обычно учите учеников?

Почему оценки у ваших учеников такие высокие?

Два класса, которые вел Гуань Иньчжэнь, занимали первое и второе места, оба были очень сильными.

— Я просто преподаю как обычно, — сказал Гуань Иньчжэнь. — Если у тебя будет время, можешь прийти послушать мое занятие, хотя мне кажется, я преподаю так себе.

— Хорошо, хорошо!

Тогда я приду послушать на следующем уроке!

— у Су Шанчэня загорелись глаза, он почувствовал, что нашел спасителя. — Огромное вам спасибо, учитель Гуань!

— Учитель Гуань, я тоже хочу послушать!

— сказала стоявшая рядом Ли Шаньчунь, молодая учительница, преподающая всего три года.

— Твой класс на пятом-шестом месте, зачем тебе это? Мой класс уже давно на последнем, первом с конца.

— сказал Су Шанчэнь с чувством разочарования.

— Пятое-шестое место — это уже четвертое-третье с конца. Всего восемь классов выбрали историю, а остальные 13 классов — физику.

— сказала Ли Шаньчунь.

Только тогда Су Шанчэнь вспомнил, что классов с комбинацией истории на самом деле не так много.

— Ну ладно, пойдем вместе после обеда.

Ли Шаньчунь кивнула: — Угу.

— Я преподаю не очень, вы двое только не смейтесь надо мной.

— сказал Гуань Иньчжэнь, смеясь.

— Как вы можете, учитель Гуань, вы слишком скромны.

— сказал Су Шанчэнь.

— Точно, учитель Гуань — мой кумир, учитель Гуань — лучший!

— сказала Ли Шаньчунь.

Обычно, среди этих молодых учителей, из-за возраста Гуань Иньчжэня называли «Старина Гуань», и только когда речь заходила о преподавании, его называли «Учитель Гуань», ведь стаж есть стаж.

— Хватит вам говорить бесполезные вещи, — Гуань Иньчжэнь громко рассмеялся. — Лучше купите мне по пачке чая, не обязательно дорогого, главное, чтобы вкусный был.

У Гуань Иньчжэня не было других хобби, он просто любил пить чай, любой чай.

Су Шанчэнь с готовностью согласился: — Нет проблем, учитель Гуань, как только мой класс выберется с последнего места, я куплю вам десять пачек.

— Отлично!

— Гуань Иньчжэнь звонко рассмеялся: — Это ты сказал.

Сяо Ли,

ты тоже слышала?

Ли Шаньчунь кивнула: — Угу, угу, я свидетельствую, я слышала.

Су Шанчэнь похлопал себя по груди: — Сказано — сделано, я держу свое слово.

По дороге обратно в класс Су Шанчэнь случайно встретил Цинь Есяня, классного руководителя соседнего класса с Физикой-Химией-Биологией.

— Шанчэнь, какая встреча, идешь в класс?

— Цинь Есянь только что вышел из туалета,

увидел Су Шанчэня с учебником истории и поздоровался.

— Ага, вместе?

— Угу, пойдем.

Хотя Цинь Есянь преподавал математику и вел научный класс, у них двоих было много общих тем для разговора.

Цинь Есянь преподавал и в 6-м, и в 7-м классах, а Су Шанчэнь — только в 7-м.

— Слушай, Шанчэнь, почему оценки по математике в вашем классе такие хорошие?

— Эм... Ну... — Су Шанчэнь выпалил первое, что пришло в голову: — Учитель хорошо преподает.

— Ой, — Цинь Есянь рассмеялся. — Я же преподаю в обоих этих классах, почему же в другом не так?

— Математика в 6-м классе на втором месте, ты действительно хорошо преподаешь.

— сказал Су Шанчэнь, смеясь.

— Значит, это ты плохо преподаешь?

— Цинь Есянь уже давно видел, что результаты по истории в 7-м классе на последнем месте, поэтому решил подшутить над ним.

— Ох, даже не упоминай, я чуть с ума не сошел от беспокойства.

— сказал Су Шанчэнь, беспомощно нахмурившись, так что брови сошлись узлом. — Скажи, я же не преподаю совсем уж плохо, верно?

— Выпускник магистратуры Наньцзинского университета, конечно, не плохо.

— положительно оценил Цинь Есянь.

Су Шанчэнь задал вопрос: — Тогда скажи, почему мои ученики такие нерадивые?

— Это... — Цинь Есянь не знал, что сказать. Он любил историю, но не знал, как ее преподавать.

— Эх... — вздохнул Су Шанчэнь. — Я действительно измучился из-за этих учеников!

— Думаю... — Цинь Есянь сделал паузу. — Возможно, дело не в тебе.

— М?

— Су Шанчэнь поднял голову, их взгляды встретились. — Тогда скажи, в чем проблема?

— Эм... — Это поставило Цинь Есяня в тупик. Он наугад предположил: — Возможно... они тратят все свое время на занятия математикой?

Поэтому математика у них такая хорошая, а история такая плохая?

Су Шанчэнь почесал подбородок: — В твоих словах есть доля истины. Похоже, в будущем придется давать им больше домашней работы.

— Увеличивай нагрузку умеренно, не переутомляй детей, — сказал Цинь Есянь, поправив очки. — В конце концов, здоровье важнее всего.

Су Шанчэнь похлопал его по плечу и воскликнул: — Ну и заботливый же ты!

— Здоровье — основа всего, без хорошего здоровья невозможно хорошо учиться.

Цинь Есянь был известен в школе своей заботой об учениках. По параллели ходили слухи, что в его классе живут как небожители, и никогда не нужно бояться, что он переутомит учеников до смерти.

Цинь Есянь носил очки в серебряной оправе, выглядел круто, говорил круто, и стиль его преподавания был тоже крутым. Он любил рассказывать о приемах решения задач.

Три дня — маленький вывод, семь дней — большой секретный прием. Неизвестно, откуда он все это брал.

Некоторые приемы работали: тестовые задания можно было решить мгновенно, а на больших задачах экономилось много времени. Ученики говорили, что это очень полезно.

В общем, Цинь Есянь был загадочным классным руководителем, крутым, и встреча с ним могла принести удачу на целый год.