Глава 2

* * *

Пробуждение Грю произошло во время урока чистки зубов в детском саду. Когда они всей группой стояли перед зеркалом и чистили зубы, перед ее глазами появилось окно статуса.

[Чтобы обеспечить бесперебойную связь между пользователем и системой, его мыслительные способности будут скорректированы].

[Обновление 85%…].

Грю смущенно открыла рот, а наблюдавшая за происходящим воспитательница старательно вытерла капающую зубную пасту и слюну.

— Учитель, перед Грю что-то странное...

Она хотела сказать, что увидела что-то странное, но...

— Учитель! Я хочу какать!

— Учитель, он какает!!!

— Учитель, Бин хочет спать...

Та была слишком занята, чтобы девочка могла обсудить с ней произошедшее. Грю, которая под влиянием системы стала довольно умной, решила не беспокоить воспитательницу, которая суетливо бегала вокруг. В этом году Грю исполнилось четыре года. И она была достаточно взрослой, чтобы самостоятельно решать свои проблемы.

[Обновление завершено].

Обновление завершилось как раз перед началом дневного сна. Грю лежала в постели и смотрела в окно статуса.

[Открыть систему].

«Тук-тук».

Руки Грю вспотели, пока она ждала открытия окна статуса. Девочка знала, что она пробудившаяся. Каждый ребенок в ее детском саду знал о пробудившихся, а многие ее друзья хотели стать Охотниками, когда вырастут.

Грю мечтала стать Гудетамой*, а не Охотником, так что хотя ее мечта и не сбылась, но она была несказанно рада, что у нее была работа, которой многин позавидуют.

П.п.: Персонаж в форме яйца (псевдоним — ленивое яйцо). Гудетама приобрел популярность среди подростков и взрослых, воплощая трудности выживания в современном обществе.

[Активация навыка]

[Создание с ошибкой системного движка (L): Ой! Системный движок вышел из строя!]

[Ремесло: Создатель]

«L?»

Грю выучила алфавит пока только до буквы S, кроме того, она знала, что ранг S у охотников был самым высоким. Но перед ней была буква L. Так где она?

«A, B, C, D…»

Пока она повторяла изученные буквы алфавита, система добавила пояснения на уровне глаз.

[Легенда (L): Самый высокий класс, на один уровень выше S].

Система даже любезно написала, как это читать.

[Проверка возраста пользователя].

[По причине (неизвестное название) система защиты детей активирована].

[Квест: Ребенку нужен надежный опекун, давайте найдем его].

[Награда: Разблокировка навыка защиты детей].

Грю широко открыла рот, глядя на окно квеста. В ее голове пронеслось: опекун? мама? папа?

Она сонно моргнула, и в ее голове возникло пушистое облако. Из него высунулись руки и ноги, и превратились в овцу и барана. Мама-овца и папа-баран выщипали свою шерсть, чтобы сделать из нее маленьких ягнят, а затем крепко обняли их.

«Мама, папа...»

Зачем ей нужен опекун? Возможно, потому, что у Грю нет ни мамы, ни и папы.

Грю росла в приюте с самого рождения. По ее опыту, у ребенка, выросшего в приюте, есть два способа быть с мамой и папой.

Первый — это усыновление в новый дом. Однако количество детей, которых можно было усыновить, было ограничено, и детей нельзя было усыновлять только потому, что те этого хотели.

«Это невозможно».

Второй — это когда биологические родители приходят, чтобы забрать их. В приюте часто встречаются дети, чьи родители приходят за ними. Они со слезами на глазах рассказывают, что им пришлось отказаться от ребенка из-за финансовых трудностей, и сожалеют, что приехали забрать его только сейчас.

Возможно, именно это случилось с мамой и папой Грю… Возможно, они не могли позволить себе забрать ее прямо сейчас.

Грю смахнула набежавшие слезы. Если мама и папа были слишком бедны, чтобы приехать и забрать ее, то выход был только один.

«Давайте зарабатывать деньги!»

Каждый день по телевизору говорили, что охотники зарабатывают деньги. В некоторых программах рассказывалось о том, сколько денег заработали охотники и как хороши их дома.

«Грю тоже так может!»

«Если я стану охотником и заработаю много денег, то смогу жить с мамой и папой».

«Ха-ха.»

Грю улыбнулась, представив, как весело ей будет с мамой и папой. Но сначала нужно было установить некоторые правила. Никто не должен был знать, что Грю зарабатывает деньги.

Взрослые часто давали хорошим детям карманные деньги, а у тех, у кого в приюте было много денег, их отбирали. Старшие братья и сестры, особенно те, кому пришлось покинуть приют, были еще более одержимы деньгами из-за неуверенности жизни на улице.

Грю хрюкнула и издала болезненный звук, вспомнив, как у нее отобрали карманные деньги.

«Да, пусть это останется секретом.»

Стать охотником и зарабатывать деньги — вот и всё! Поэтому помощь других следует свести к минимуму.

Уф, Грю вздохнула с облегчением, радуясь, что не рассказала воспитательнице детского сада.

А потом...

— Грю, ты почему не спишь?

— Ик!

Это была ее воспитательница.

Грю натянула одеяло до шеи и плотно закрыла глаза. Она пыталась держать глаза закрытыми достаточно долго, чтобы та ушла, но не смогла сопротивляться прикосновению руки воспитательницы к своему телу.

Грю растерялась. Учитель пробудившаяся? Получив мощный удар навыком «Колыбельная» (вероятно, ранга L), Грю быстро уснула.

* * *

Проснувшись, Грю начала собирать различную информацию из библиотеки, телевизора и интернета приюта.

Благодаря системным корректировкам, сделавшим ее довольно умной, она никогда не забывала пройденного и с легкостью усваивала даже самые сложные и трудные вещи.

Грю довольно ловко открыла окно статуса.

Имя: Хан Грю

Уровень: LV. 1

Звание: ■■■ ■■■ ■■■ ■■■ (Недоступно для просмотра)

[Квесты]

Приоритетный квест: Ребенку нужен надежный опекун!

[Пассивный навык]

Создание с ошибкой системного движка (L): Ой! Системный движок вышел из строя!

Помогает детям развивать творческие способности и служит прекрасной отправной точкой для роста.

[Активный навык]

Лепи-лепи (F): Давайте смешивать и соединять, чтобы создать разнообразные игрушки.

Извлечение (D): Давайте выберем и выясним, какие свойства есть у каждого вещества.

Открытая дверь подземелья (A): Откроем дверь и отправимся исследовать подземелье!

Активные навыки Грю были довольно простыми. Это те же навыки, что и у всех охотников-создателей. Но было кое-что, что делало Грю особенной: ее пассивные умения.

Пассивные навыки Грю позволяли ей добывать и синтезировать из всего на свете, а не только из побочных предметов подземелий.

Первое, что Грю раздобыла с помощью навыка «Извлечение», были жевательные витамины Pororo X.

[Активируется навык Извлечение ].

После применения навыка Извлечение предмет превратился в звездную конфету и приземлился на ее ладонь.

[ Витамин (F) получен].

«Ух ты!»

Нельзя сказать, насколько это было хорошо, но это был лучший навык для Грю. Грю была детсадовцем, которая не могла бегать по подземельям и не имела денег, чтобы покупать побочные предметы.

После этого она попробовала различные извлечения и синтезы, и по мере роста ее мастерства ранг «Лепи-лепи» повысился до E. Это позволило Грю создать несколько довольно интересных игрушек.

С удовольствием представляя, что изготовить в этот раз, Грю прикрыла рот рукой.

«Сейчас не время!»

Ей нужно зарабатывать деньги, а не развлекаться!

Комментарии к главе

Коментарии могут оставлять только зарегистрированные пользователи

(Нет комментариев)

Настройки



Сообщение