Глава 2: Встреча с Ренджи

В семь лет Киёшира пошёл в первую класс Второй начальной школы Канагавы, но всё ещё оставался маленьким.

В день начала учебного года миссис Киёшира нарядила своего сына в розовое и вывела его на улицу, по дороге не забыв напомнить: — Теперь наш милый Киёшира стал школьником. В новой школе нужно хорошо ладить с одноклассниками. Как представитель нового первого класса, наш драгоценный сынок обязательно заставит всех запомнить Киёширу Акаю, не так ли?

— Да, Акая обязательно справится, — уверенно ответил Киёшира, моргая невинными большими глазами, хотя в душе у него были свои планы.

— Какой ты послушный, — похвалила его мама. К сожалению, она не могла видеть настоящие мысли своего сына и наградила его поцелуем на его нежное личико.

***

Когда они прибыли в актовый зал Второй начальной школы Канагавы, там было очень шумно. Многие родители с детьми искали свои места по указаниям учителей, время от времени общаясь с давно не виденными знакомыми. Глядя на своего сына, миссис Киёшира наполнилась гордостью. Маленький Акая сидел прямо, смотрел вперёд, одетый в белую форму с маленьким галстуком, словно маленький взрослый. Она не удержалась и рассмеялась.

— Что случилось, мама? — недоуменно спросил Киёшира.

— Ничего, просто мой сынок слишком милый.

— …

У Киёширы слегка дрогнули уголки губ, пока его мама, не в силах сдержать эмоции, оставляла на его лице следы от губной помады.

— Хорошо, прошу родителей и детей занять свои места и успокоиться, — через микрофон произнес пожилой мужчина, стоящий на сцене. — Новый учебный год начался, и давайте поприветствуем новых учеников, присоединившихся к нашей большой семье Второй начальной школы Канагавы!

— Ура!

Раздались аплодисменты.

Говоря о самых известных школах Канагавы, можно упомянуть только Канагаву. Хотя у неё много филиалов, каждый год, когда новые ученики приходят, школа проводит торжественную церемонию приветствия и выбирает по одному представителю из каждого нового класса для самопрезентации. В этом году представителем первого класса B стал Киёшира Акая, который, можно сказать, своим обманчиво милым внешним видом завлёк внимание классного руководителя, и, как результат, Киёшира стал представителем нового первого класса B!

— Итак, сначала приглашаем представителей шестого класса A и B на сцену для выступления. Пятый, четвёртый, третий и первый классы, готовьтесь!

— Ура!

Снова раздались аплодисменты.

На сцену вышел мальчик, которому, вероятно, было около 13 лет. Он встал перед микрофоном, поклонился всем в зале и сказал: — Я представитель шестого класса A, Мори Кун, и у нас очень сильные чувства к этой школе, так как мы скоро выпустимся. Также я приветствую новых учеников…

На сцене выступали представители из разных классов, и Киёшира скучал, положив голову на колени мамы и выглядя совершенно незаинтересованным.

— А теперь на сцену выходит представитель первого класса. Давайте тепло поприветствуем их!

— Ура!

Раздались аплодисменты.

— Ах, быстрее, Акая, твоя очередь, — с волнением подтолкнула его мама, поднимая немного сонного Киёширы. — Ты самый лучший, Акая, удачи! — сказала она, не дождавшись его ответа, и толкнула его на красный ковровый путь, выставив на всеобщее обозрение.

Киёшира не успел среагировать и взглянул на девочку из класса A, которая шла перед ним, с бантиком на голове. Он, не имея выбора, пошёл за ней к сцене.

— Всем привет, я представитель класса A, Такахаши Рёми. Пожалуйста, будьте добры ко мне, — сказала она, поклонившись. Директор, стоящий на сцене, удовлетворённо кивнул: в этом году новые ученики очень неплохие.

— Хм.

Киёшира недовольно смотрел на Рёми, которая продолжала рассказывать о своих предпочтениях и антипатиях, думая про себя: «Я обязательно верну себе внимание!»

— Ура!

Выступление класса A закончилось.

Киёшира понял, что теперь его очередь. Он шагнул вперёд, также поклонился, как маленький джентльмен, но это вызвало смех в зале.

— О нет… — с тревогой смотрела на своего сына миссис Киёшира, понимая, что дело принимает плохой оборот.

— Я представитель первого класса B, Киёшира Акая. — Киёшира нахмурился: почему все смеются?

Гнев внутри него разгорался, но он продолжал говорить: — В моей семье есть папа, мама и сестра…

Смех в зале только усилился.

— Мой любимый цвет — основной, а самое ненавистное… — Киёшира сжал кулаки, глядя на смеющуюся за его спиной девочку, и заметил, что даже директор смеётся.

— Бум! — раздался звук, и в зале воцарилась тишина. Все удивлённо смотрели на мальчика, который опрокинул стол и, наклонив голову, дрожал от гнева, думая, не слишком ли он переборщил?

— Слушайте все внимательно, — подняв голову, с полной уверенностью произнёс Киёшира. — Я, Киёшира Акая из первого класса B, ставлю своей целью стать королём Второй начальной школы Канагавы, и если кто-то против, я вас всех сокрушу!

В зале воцарилась тишина, затем начались разговоры взрослых.

— Чей это ребёнок? Какой же он милый! — воскликнула одна женщина. — Посмотрите на его влажные глаза, он может сказать такие крутые слова!

— Да, у него ещё и следы от губной помады на лице, он просто прелесть, хочется забрать его к себе!

— Не смейте забирать его к себе! — сразу же вмешалась миссис Киёшира.

Взрослые, казалось, воспринимали слова Киёширы как шутку, но дети так не думали…

— Этот хвастун просто ужасен! — думали мальчики. — Его слова просто невыносимы!

— Какой же он крутой! — думали девочки.

— Эй, вы слышали, что я сказал? — сердито закричал Киёшира.

— Ах, он разозлился, так хочется ущипнуть его за щёчки! — воскликнула одна из девочек.

— Ха-ха, похоже, он просто зазнался, посмотрите на его красные щёки, я просто обязана забрать его к себе!

— …Мама, — произнес мальчик, который всё это время сидел рядом с женщиной, мечтающей забрать Киёширy. Он, не дождавшись ответа, взял ручку и быстро записал в блокнот: «Киёшира Акая, первый класс B, любимый цвет: основной, члены семьи: папа, мама, сестра, я…» После того, как он закончил, он закрыл блокнот и вздохнул, увидев, что его мама с интересом смотрит на него, и почувствовал себя не в своей тарелке: «Эм…»

— Ренджи, скажи честно, ты не влюбился в милого Акаю? — спросила его мама.

— …

Мальчик по имени Ренджи был в недоумении. Акая? Мама, ты вообще знаешь этого человека? Как ты можешь так близко его называть? И где этот самодовольный парень может быть милым?

Наконец, в хаосе директор объявил о завершении встречи первоклассников, и мама Ренджи потянула его к миссис Киёшира и маленькому Киёшире, который с надменным взглядом смотрел на них.

Смотря на двух взрослых, которые весело разговаривали, Ренджи взглянул на Киёширy, который смотрел на него с недовольством, и, не зная, что делать, протянул руку: — Янаги Ренджи, второй класс A.

— Хм, — Киёшира высокомерно отвернулся, словно игнорируя его, что вызвало у Ренджи лёгкий смех. Этот парень на самом деле довольно милый. Это можно считать его достижением после перевода из Первой начальной школы Гринука во Вторую начальную школу Канагавы?