Глава 1 (Часть 2)

Сюй Шэн немного подумал, взял стул, слегка наклонился и похлопал парня по плечу.

Тот чуть не выронил ручку и повернулся: — Вам… Вам что-то нужно?

— Тебе не тесно? — спросил Сюй Шэн.

— А?

Сюй Шэн указал на грудь парня, вжатую в край стола. Судя по всему, тот оставил себе пространство не больше тридцати сантиметров. Чтобы выйти в туалет, ему пришлось бы сползти под стол и вылезти с другой стороны. — Тебе не тесно? — повторил Сюй Шэн.

— Я… — парень открыл рот, но не смог ничего сказать.

Конечно, тесно, но я же не могу тебе это сказать! И подойти ближе тоже боюсь!

Сюй Шэн, не дождавшись ответа, просто отодвинул свой стол назад.

На первом уроке английского Сюй Шэн уже собирался уснуть, как вдруг в окно постучали.

Несколько голов протиснулись в окно из коридора: — Привет, босс!

Сюй Шэн, закинув руку за голову, слегка повернул голову на звук: — Я спать собираюсь, говорите быстрее, если что-то нужно.

Главный в этой компании, парень с модной густой чёлкой и смуглой кожей, выглядел довольно бодро. Он вздохнул: — Нас так далеко друг от друга распределили! Ты в «В», я в «А», в разных концах школы. Как же мы теперь вместе играть будем?

Несмотря на свою дурную славу, из-за которой большинство учеников старались держаться от него подальше, Сюй Шэн пользовался определенной популярностью. В этом возрасте, полном энергии и энтузиазма, для дружбы иногда достаточно просто сыграть пару раз в игры. В прошлом году после уроков вокруг него всегда собиралась компания.

Иногда игровые навыки оказывались куда полезнее, чем хорошие оценки.

Первый раз Сюй Шэн и Чжан Фэн сыграли вместе после того, как Сюй Шэн читал перед всей школой извинения. Закончил он их фразой: «Я виноват, но не обещаю, что не сделаю этого снова».

Вся школа ахнула.

Когда Сюй Шэн спустился с трибуны, Чжан Фэн с искренним восхищением сказал: — Ничего себе, ты крут!

— Ты только что из учительской? — спросил Чжан Фэн. — Слышал, ты Мэн Говэя до белого каления довёл.

Сюй Шэн лишь пожал плечами.

Чжан Фэн, закончив свои комментарии, продолжил с усердием протискиваться в окно, теперь уже почти наполовину. Он оглядывал класс 10-го «В».

Сюй Шэн понял, к чему тот клонит, и откинулся назад. У него были длинные ноги, и даже согнутые в коленях, они занимали много места. — Ты чего хотел-то? — спросил он.

— Мы пришли посмотреть на гения, — признался Чжан Фэн.

Сюй Шэн, который проспал весь пробный экзамен и понятия не имел, кто с ним учится, вопросительно поднял бровь.

— Нет, «посмотреть» — это не то слово. Скорее, «почтить своим присутствием». Да, мы пришли почтить своим присутствием гения, — поправился Чжан Фэн. — Того самого, который набрал максимальный балл на вступительных экзаменах, выиграл городскую олимпиаду и чью фотографию повесили на доске почёта у входа в школу. Ты что, не знаешь? В этом году распределение по классам просто гениальное: ты и гений в одном классе.

Услышав это, Сюй Шэн рассмеялся.

— Подойди ближе, — сказал он Чжан Фэну. — Расскажи поподробнее.

Чжан Фэн ничего не подозревая, наклонился.

Сюй Шэн тут же свернул в трубочку контрольную, которую забрал из учительской, и ударил ею Чжан Фэна по голове: — Ты что, драться лезешь? Хочешь посмотреть на гения — смотри, но зачем меня задевать? Хочешь, чтобы тебя отсюда на носилках вынесли?

— Виноват, босс! Не стоило мне тебя задевать! — Чжан Фэн пригнулся, уклоняясь от ударов. — Но, босс, я что-то его не вижу. Все уже пришли?

Действительно, не все.

Сюй Шэн бросил контрольную на стол и посмотрел на пустующее место рядом с собой.

В учительской.

Прозвенел звонок, а Мэн Говэй всё ещё не мог отойти от разговора со своим проблемным учеником.

Другой учитель, проходя мимо с журналом в руках, заметил, что Мэн Говэй всё ещё изучает оценки Сюй Шэна. — Мэн Говэй, не бери в голову, — сказал он. — Этот парень всегда такой был. В прошлом году учителя пытались его перевоспитать, но ничего не вышло. Брось ты это дело. Не все ученики хотят учиться.

Мэн Говэй, в отличие от других учителей, вспылил: — Я не верю, что не смогу его исправить! В моём педагогическом словаре нет слова «сдаться»!

— Мэн Говэй, я морально тебя поддерживаю, — сказал учитель, взглянув на часы. — Ладно, мне пора на урок.

Другой учитель, проверяя тетради, заинтересовался разговором: — Мэн, есть какие-нибудь идеи?

Мэн Говэй, после долгих раздумий и изучения нескольких книг по педагогике, придумал: — Возможно, у него негативное отношение к учителям. Я попробую индивидуальный подход. Найду хорошего ученика, чтобы он помог ему.

С этими словами Мэн Говэй взял другую стопку контрольных работ.

Задержанные работы были не только у Сюй Шэна. Рядом с его контрольными лежала ещё одна стопка, но по другой причине. Работы Сюй Шэна задержали из-за низких баллов, а эти — из-за слишком высоких. Их оставили в качестве образца и сделали несколько копий для раздачи по классам.

Кроме китайского языка, где ученик потерял шесть баллов, по всем остальным предметам у него были максимальные оценки.

На верхней контрольной было написано: «Средняя школа No6 города Линьцзян. 2019 год. Вступительный пробный экзамен для 10-го класса. Экзаменационный лист по математике. Максимальный балл: 150. Баллы экзаменуемого: 150».

Имя экзаменуемого: Шао Чжань.