Первая встреча

Люй Цинъюй был моим одноклассником в средней школе.

Когда я только пошла в среднюю школу, в нашем классе было целых девяносто учеников. Я была застенчивой и замкнутой, интровертной и немногословной, мне было трудно сойтись с одноклассниками. В результате за первые несколько месяцев я узнала в лицо большинство из них, но, кроме тех, кто сидел рядом, почти ни с кем не общалась. В то время Люй Цинъюй не произвел на меня никакого впечатления.

С детства родители возлагали на меня большие надежды. К тому же, у меня был довольно простой характер, не было особых увлечений, я не любила шумные игры. В общем, я была прилежной ученицей, которая хорошо училась и стремилась к знаниям.

Все мое время занимала учеба. Даже на переменах я обычно тихо сидела за партой и читала.

Программа средней школы не была слишком сложной, и мои результаты оправдывали мои усилия. На первом экзамене я заняла первое место в классе.

В то время еще не было реформы по снижению учебной нагрузки, а моя школа славилась строгой дисциплиной. Наш классный руководитель был особенно строг с учениками, применяя методы, которые можно было назвать «жесткими».

Тогда после каждого экзамена составлялся рейтинг — не только по классу, но и по всей параллели, который печатали на большом листе. Каждую четверть, после промежуточных и итоговых экзаменов, мы меняли места в классе. Расположение парт зависело от рейтинга каждого ученика.

Точнее говоря, мы сами выбирали места раз в полгода, в зависимости от результатов экзаменов. От первого до последнего места, по очереди, нас вызывали в класс, и мы занимали понравившиеся нам места.

В первый год обучения в средней школе я всегда первой заходила в класс и выбирала место. Я не люблю перемен, постоянство дает мне чувство безопасности. Поэтому в течение того года мое место почти не менялось — я всегда сидела за одной из первых парт в первом или втором ряду.

А Люй Цинъюй обычно предпочитал места в четвертом или пятом ряду. Мы с ним совсем не пересекались.

Так продолжалось до начала второго года обучения.

Мы только что написали промежуточные экзамены, и классный руководитель, анализируя результаты, мимоходом похвалил Люй Цинъюя:

— Люй Цинъюй в этот раз хорошо написал, поднялся на седьмое место в классе.

Седьмое?

Я невольно удивилась.

Список лучших учеников в классе был довольно постоянным, и раньше я никогда не обращала внимания на Люй Цинъюя. Я знала, что он учится в нашем классе, но всегда считала, что его успеваемость средняя. Поэтому его седьмое место меня по-настоящему поразило.

В том возрасте такие, как я — тихие и полностью погруженные в учебу, — естественным образом обращали внимание на хорошо успевающих одноклассников. Как только учитель закончил говорить, любопытство заставило меня наклониться вперед и впервые как следует рассмотреть Люй Цинъюя.

Он тоже был немногословным, обычно не привлекал к себе особого внимания. Впервые обратив на него внимание, я вдруг поняла, что он довольно симпатичный.