Учитель Чжан немного не верил в чудеса. Он не верил, что кто-то может скрывать свои способности два-три года, а потом, в последний момент перед государственным вступительным экзаменом, вдруг всех поразить.
Это не гений, а придурок.
Поэтому он очень сомневался в сегодняшнем выступлении Ван Сяоле.
Если Ван Сяоле плохо справится с этим тестом…
Хм-хм!
Пусть ждет, когда его родители придут!
— Учитель, я закончил, — тихо сказал Ван Сяоле.
Учитель Чжан кивнул. — Я же говорил, что ты, парень, не можешь быть настолько крутым. Понял, что задача очень сложная, да?
— Я тебе скажу, это тщательно подобранный набор задач, объединяющий все обязательные знания старшей школы. По сложности даже отличники из элитных школ не смогли бы решить его за час…
— Подожди!!! Что ты сказал?
— Закончил?
Учитель Чжан внезапно опомнился. Он даже подумал, что ослышался.
Даже другие учителя в кабинете, которые еще не ушли, посмотрели в их сторону.
Вот черт, он снова позволил этому парню выпендриться с его помощью!
Учитель Чжан схватил тест Ван Сяоле.
Он был плотно исписан ответами.
Даже на черновике были расписаны шаги решения.
— Действительно все написано! Невозможно, этот парень наверняка писал наугад!
— Прошло всего полчаса!
Учитель Чжан с недоверием смотрел на ответы в тесте, чувствуя некоторое волнение, но пока не убедился в правильности ответов, у него оставалась надежда.
Он достал бланк с ответами и внимательно сравнил его с содержанием теста Ван Сяоле.
Первый вопрос с выбором ответа — правильно!
Второй вопрос — правильно!
Третий вопрос — ответ снова правильный!
……
Вплоть до последнего вопроса с выбором ответа, ответ по-прежнему был правильным!
Все вопросы с выбором ответа — правильно!
Учитель Чжан был потрясен до глубины души.
Продолжил сравнивать ответы на задачи с заполнением пропусков.
Без единой ошибки!
Учитель Чжан понял, что нет смысла проверять остальные задачи.
Однако, будучи учителем, придерживаясь строгого подхода, он все же настоял на том, чтобы проверить все оставшиеся задачи по ответам.
Весь тест — правильно!
Учитель Чжан опустил тест, не зная, что сказать.
Ван Сяоле сегодня потряс его слишком сильно.
Если предыдущую задачу, которую он решил, еще можно было объяснить тем, что Ван Сяоле получил ответ откуда-то еще.
То этот тест полностью доказывал обратное.
Этот тест был подготовлен для финального этапа повторения, чтобы ученики могли сделать рывок.
По сложности он не сравнится с нынешними пробными экзаменами, и что еще важнее, этот тест никогда раньше не давали решать.
Поэтому Ван Сяоле просто не мог знать эти ответы, а значит, он действительно крут!
Учитель Чжан был взволнован.
Если на государственном вступительном экзамене Ван Сяоле сможет показать такой же результат, он определенно станет беспрецедентной темной лошадкой!
— Сяоле, ты отлично справился с этим тестом. Учитель очень рад, что ты смог решить задачи за такое короткое время!
Учитель Чжан с улыбкой похлопал Ван Сяоле по плечу.
Ван Сяоле был польщен. — Это все благодаря тому, что учитель хорошо учит.
Учитель Чжан махнул рукой и рассмеялся. — Не говори так, учеба — это в конце концов личное дело каждого. Я учил так много учеников, почему же никто из них не был таким же крутым, как ты?
— Просто учителю немного непонятно, почему ты, будучи таким способным, раньше показывал такие посредственные результаты?
Учитель Чжан спросил очень осторожно. Описывать прежние оценки Ван Сяоле как "посредственные" было преувеличением.
Оценка по математике у него годами держалась ниже пятидесяти баллов, а по остальным предметам в сумме не превышала трехсот.
Такие оценки еще можно было бы как-то оправдать для ученика художественного класса, но для их естественно-научного класса это просто позор.
По этому поводу у Ван Сяоле уже был план. Пилюлю Быстрого Мышления, конечно, нельзя было раскрывать, да и никто бы не поверил.
Ему пришлось сказать, что он всегда внимательно слушал на уроках, что все эти задачи он умеет решать, просто хотел быть скромным, поэтому не показывал этого.
Учитель Чжан не совсем поверил такому объяснению, но, к сожалению, факты были налицо, и ему пришлось поверить.
— До государственного вступительного экзамена осталось два месяца, усердно работай и постарайся поступить в хороший университет.
— Я в тебя верю! — Учитель Чжан подбодрил его и отпустил Ван Сяоле.
— Старый Чжан, что с этим учеником? Уроки уже закончились, а ты все еще держишь его, чтобы он решал тест.
Молодой учитель математики, сидевший за учителем Чжаном, с улыбкой подошел, с любопытством глядя на Ван Сяоле, выходящего из кабинета. Учитель Чжан только что так громко выражал свое потрясение, что его слышал весь кабинет.
Учитель Чжан самодовольно помахал тестом в руке — тем самым, который только что решил Ван Сяоле.
— Посмотри на этот тест.
Молодой учитель математики с недоумением взял тест.
Что такого в тесте?
Неужели он может быть каким-то особенным?
Молодой учитель взял тест, взглянул на него и удивленно сказал: — Это тот специально составленный тест для рывка третьего курса старшей школы?
— Ты только что дал ему решать именно его?
Учитель Чжан кивнул, на его губах появилась улыбка.
Об этом тесте знали все учителя математической группы. Он был специально составлен совместно несколькими государственными учителями высшей категории из города.
Знания, содержащиеся в нем, охватывали все обязательные темы государственного вступительного экзамена.
Этот молодой учитель математики, естественно, был хорошо знаком с этим тестом.
Не просто знаком, он сам его решал, и даже ему, при его уровне, потребовалось полтора часа, чтобы закончить, и он потерял несколько баллов за шаги в последних больших задачах.
Ответы на первые вопросы с выбором и заполнением пропусков он еще помнил.
Он просмотрел задачу за задачей, и все оказалось правильным!
Молодой учитель глубоко вздохнул, не веря своим глазам.
— Он только что решал его полчаса с небольшим, и уже все закончил?
— И все правильно. Если бы я не был уверен, что этот тест никуда не утекал, я бы подумал, что он знал правильные ответы, — добавил учитель Чжан.
— Невозможно!
— Ты наверняка дал ему посмотреть ответы, иначе как ученик третьего курса старшей школы мог так быстро решить задачи!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|