Глава 13. ч.2

Ничего другого я и не ожидал. Это был факт, который я уже знал.

Я мысленно вздохнул и машинально принялся есть. Сохраняя приличный темп, мне удалось сравняться со скоростью Ен Хва.

То ли из вежливости, то ли из-за того, что мне, возможно, было трудно пользоваться посудой, во время еды мы почти не разговаривали.

— Как тебе?

[Было вкусно.]

Покончив с едой и пока Ен Хва пила воду, она задала мне вопрос, на который я небрежно ответил.

— Правда?

Услышав мой ответ, Ен Хва сделала ещё один глоток воды, но я отчётливо почувствовал, как дрогнули её губы благодаря пространственному восприятию.

...Я почувствовал себя виноватым, как будто солгал без необходимости. Должен ли я сказать ей сейчас, что не чувствую вкуса? Но подходящее ли сейчас время, чтобы заговорить об этом?

Мне показалось неправильным скрывать это от неё... Но я найду подходящее время, чтобы поговорить об этом позже.

Тогда я принесу извинения за то, что солгал насчёт вкуса.

После мы разделились, чтобы посетить наши специализированные занятия.

Ен Хва ушла, чтобы посещать занятия по боевым искусствам.

А что касается меня...

▶ Профессор Лиана: Студент, поступивший с особым допуском, проводит индивидуальные лекции со специальным Профессором во время специализированных занятий! Приходи в назначенное место к 14:00! (Сегодня в 13:03).

Индивидуальная лекция.

Профессор Лиана сообщила мне об этом утром, и я также получил материалы по электронной почте.

Это отличалось от первоначальной работы. В оригинале я был зачислен в основной класс, чтобы заниматься с другими, но здесь я должен был пройти специальное индивидуальное обучение у Профессора.

▶ Профессор Лиана: Извини за сегодняшнее утро (⑅◞‸◟) (Сегодня в 13:05).

▶ Профессор Лиана: [Королевский ваучер на конфеты] 10 шт. (Сегодня в 13:05).

▶ Профессор Лиана: Купи на них что-нибудь вкусненькое. (Сегодня в 13:06).

▶ Я: Это была моя вина. Вам не нужно извиняться, Профессор. (Сегодня в 13:51).

▶ Профессор Лиана: Мне правда очень жаль! (Т-Т)ノ (Сегодня в 13:53).

Я получил ещё одно извинение за утренний инцидент.

Профессор Лиана ни в чём не виновата, моя нервозность стала причиной промаха...

Я написал в ответ, что извиняться не за что, но довольно скоро в ответ пришёл плачущий смайлик.

Я вздохнул и подумал об индивидуальной лекции.

Так лучше?..

Я подумал, может ли быть лучше, если мне будет преподавать один Профессор, чем быть одним из многих студентов.

Когда меня впервые приняли в качестве особого студента, я думал, что особых преимуществ не будет, но, возможно, это было преимуществом само по себе.

В конце концов, это были частные уроки от высококлассного Профессора Башни Роста.

Я отправился в назначенное место, чтобы переварить еду и поразмышлять.

Большинство учебных заведений для первокурсников расположены в одном районе, так что неплохо прогуляться, если у вас есть время. 

Можно подумать, что Башня Роста оснащена по последнему слову техники.

На самом деле, это правда. Просто взглянув на здания общежитий, можно увидеть, что почти всё автоматизировано.

То же самое касается и учебных помещений.

Несмотря на то, что Башня находится в тени, в ней есть устройства, дополненные такими технологиями, как дополненная реальность, манекены для поединка с различными по сложности движениями, гравитационные камеры с повышенной гравитацией и так далее.

Все эти сооружения оснащены технологиями, невиданными нигде на бывшей Земле.

Это то самое место.

Место, куда я добрался пешком, было далеко от высокотехнологичных объектов, которые я себе представлял.

Постучав по земле пальцами ног, я почувствовал шероховатую текстуру. Это был твёрдый, пересохший земляной пол, на котором было трудно найти даже один сорняк.

Это место больше походило на старомодное спортивное поле, чем на тренировочную площадку. На самом деле, вокруг большого открытого пространства была проведена белая линия.

Кое-где грубые пометки говорили о том, что это место иногда использовалось. Благодаря моему пространственному восприятию я ещё больше осознал это.

Это была не просто земля; я также мог различить следы ударов мечом, проведённые прямыми линиями, участки, выжженные или пропитанные водой, и места, где земля была перевёрнута.

Это напоминало старомодную спортивную площадку, далёкую от передовых технологий.

— Ты пришёл довольно рано.

— ?!

Когда я стоял на коленях и проводил рукой по одному из прямых разрезов, внезапное присутствие кого-то позади меня и последовавший за ним голос заставили мои волосы встать дыбом.

Я ахнул от шока и отскочил в сторону, чтобы увеличить дистанцию. Там, где я только что был, стояла женщина, скрестив руки на груди, и смотрела на меня.

Что за...

Всего секунду назад её там не было. Тем более, что я использовал пространственное восприятие, чтобы обозревать окрестности, и был ещё более уверен.

— Хм-м.

Смутился я или нет, но женщина расцепила руки и решительно шагнула вперёд.

Подойдя ближе, я смог сказать, что она была очень высокой. Почти сто восемьдесят сантиметров? Нет, она была даже выше.

Мне пришлось запрокинуть голову, чтобы видеть её лицо.

— Ты заметил моё присутствие ещё до того, как я заговорила, верно?

[Да.]

Разница была неуловимой, но я уловил её присутствие ещё до того, как она заговорила. Это отличалось от пространственных перемещений вице-канцлера.

С вице-канцлером у меня сложилось впечатление, что «я вхожу», а затем она подключилась к моему пространственному восприятию, прежде чем войти.

Но с этой женщиной это было так, как будто она внезапно появилась дома, лёжа на моей кровати, и наблюдая за мной.

— Как интересно. Прошёл примерно месяц с тех пор, как ты пробудился, и ты уже почувствовал моё присутствие... Неплохо.

Женщина что-то пробормотала, по-видимому, что-то обдумывая, затем кивнула, и её золотистые волосы каскадом рассыпались по плечам.

— Я Атра Клайд. Я буду Профессором, дающим тебе уроки, связанные с боевой специализацией.

[Меня зовут Ли Ха, я студент особого допуска. С нетерпением жду ваших указаний.]

Это был незнакомый мне персонаж. Судя по тому, что она замолчала, похоже, она не собиралась раскрывать своё звание.

Написав это, я поклонился, но почувствовал, как глаза Атры Клайд слегка сузились при упоминании о «особом допуске».

— Ах, это нехорошо.

Если Профессор не сторонник особого допуска, это может вызвать проблемы.

— ...Давай для начала кое-что проясним.

Задаваясь вопросом, что происходит, я поднял глаза и увидел, как Профессор Атра глубоко вздыхает, прежде чем заговорить.

— У меня нет особого мнения об особом допуске. Я не буду слепо отрицать это, но и не стану утверждать однозначно.

Атра Клайд прищурилась, глядя на меня сверху вниз.

— Ректор выбрал тебя, так что я пока продолжу, но это правда, что у меня есть сомнения, поскольку ещё ничего не доказано. Ты понимаешь? Если бы ты был обычным, это не имело бы значения, но, поскольку ты зачислен по особой программе, на тебя возлагаются особые надежды.

Пронзительный взгляд Атры Клайд, казалось, пронизывал меня насквозь.

— Взгляды публики одинаковы для всех, не только для меня, независимо от обстоятельств. Ты — первый и единственный обладатель особого допуска, выбранный владельцем колыбели.

Первый и единственный.

Причина, по которой особый допуск привлёк к себе столько внимания.

Я был из стодвадцать первого набора. Это означало, что система действовала стодвадцать один год, но до сих пор не было ни одного студента, прошедшего по особому допуску.

— ...Я слишком много болтала. Пора начинать обучение.

Тук-тук.

Профессор Атра подошла к краю поля и указала на землю, где была проведена белая линия.

— Беги.

— ...

Я проследил за белой линией, используя своё пространственное восприятие. Это была дорожка, опоясывающая большое поле.

[Сколько кругов мне следует пробежать?]

— Достаточно, сколько я скажу. Или пока ты не упадёшь в обморок.

Профессор Атра слегка кивнула.

— Это тест на физическую выносливость. Поскольку у тебя особый допуск, никаких зарегистрированных данных для проверки нет, поэтому мы проводим измерения таким образом. Готовсь... Начал.

Услышав небрежную команду Атры Клайд, я задумался над её словами, а затем покорно кивнул.

Это был не тот урок, который я себе представлял, но я предположил, что это был один из методов обучения.

С этой мыслью я побежал.

И я бежал до тех пор, пока не оказался на грани потери сознания.