Глава 12. Начало выпускных экзаменов

Сегодня был день ежегодных выпускных экзаменов в Академии духовных искусств. Помимо Главнокомандующего, посмотреть на них пришли все капитаны.

Это была отличная возможность для капитанов присмотреть себе перспективных рекрутов. Они могли лично или через своих лейтенантов подойти и познакомиться с понравившимися студентами.

Если ждать до окончания практики в Мире Живых, связываться с выпускниками было бы уже поздновато. Ведь кто первый встал, того и тапки: к тому времени уже сами студенты выбирали бы отряды.

Впрочем, это касалось только выдающихся учеников. Тем, кто был не так хорош, оставалось лишь надеяться, что их вообще кто-нибудь возьмет. А если никто не проявит интереса, им пришлось бы полагаться на распределение, которое проводили сотрудники.

Именно сегодняшний экзамен играл решающую роль в определении, кто из студентов был выдающимся, а кто нет. Конечно, экзаменаторы могли ознакомиться с текущей успеваемостью, но ничто не могло сравниться с наглядной демонстрацией навыков. Судьба студентов была в их собственных руках.

Экзамен состоял из двух частей. Первая часть — проверка базовых навыков: Дзан-дзюцу, Хакуда, Шунпо и Кидо. Методы оценки были похожи на те, что использовались на обычных тренировках, и основной акцент делался на демонстрации отточенности навыков, полученных за время обучения.

Если студент не ленился на занятиях, то первую часть он, скорее всего, проходил без особых проблем.

Вторая часть была ключевой и привлекала наибольшее внимание капитанов отрядов. Это были поединки один на один.

Независимо от того, насколько хорошо отточены базовые навыки и насколько усердно студент тренировался, если он не мог применить их в реальном бою, он не мог считаться хорошим шинигами.

Первая часть экзамена началась с проверки базовых навыков. Четыре инструктора, отвечающие за Дзан-дзюцу, Хакуда, Шунпо и Кидо, расположились в разных частях тренировочного полигона, а Главнокомандующий наблюдал за происходящим из центра.

Как только Главнокомандующий объявил о начале экзамена, студенты, следуя заранее составленному расписанию, начали проходить испытания.

Главнокомандующий, опираясь на свой посох, невозмутимо наблюдал за всем происходящим. Хотя он прикрыл глаза и, казалось, ни на кого конкретно не смотрел, спокойно глядя вдаль, все студенты и инструкторы подсознательно чувствовали на себе его пристальный взгляд.

Этот взгляд был подобен невидимой руке, нависшей над полигоном. Стоило кому-то задумать что-то неладное, как эта рука тут же схватила бы его, не оставив ни единого шанса скрыться.

Первая часть экзамена, благодаря четкой организации и слаженной работе, заняла всего три часа. Студенты каждого класса проходили испытания по очереди, двигаясь по часовой стрелке.

После этого, основываясь на результатах, экзаменаторы объявили имена нескольких студентов, чьи показатели были настолько низкими, что их дальнейшее участие в экзамене было прекращено. Им предлагалось либо остаться на второй год, либо отказаться от пути шинигами. Большинство выбирало первый вариант, так как после нескольких неудачных попыток студента отчисляли.

После того как провалившие экзамен студенты покинули полигон, экзаменатор, получив разрешение Главнокомандующего, наполнил свой голос духовным давлением и обратился к остальным, которые были взволнованы успешным прохождением первой части:

— Тишина!

— Сейчас я объясню правила второй части экзамена. Она будет проходить в формате поединков один на один на центральной арене. Экзамен продлится три дня, продолжительность каждого поединка не ограничена.

— Пассивное ведение боя и нанесение умышленного вреда сопернику запрещены.

— Попытка убийства карается немедленным отстранением от экзамена и пожизненным изгнанием из Сейрейтея.

— Поединок считается завершенным, если один из участников признает поражение или не может продолжать бой.

— Мы уже распределили вас по парам, основываясь на вашей успеваемости и результатах первой части экзамена.

— Сейчас я буду называть имена, и те, кого я вызову, должны выйти на арену!

Экзаменатор начал вызывать студентов на арену. Судьи, расположившиеся у её подножия, внимательно следили за ходом поединков, готовые вмешаться в любой момент.

Главнокомандующий также наблюдал за происходящим. Он видел множество подобных экзаменов, и ни яркие таланты, ни студенты, теряющиеся от волнения, не могли вызвать в нём каких-либо эмоций.

Однако он по-прежнему с большим вниманием относился к будущему Общества Душ.

Тоширо и его друзья тоже внимательно следили за поединками. До сих пор они в основном тренировались друг с другом, и Тоширо имел лишь смутное представление об уровне других студентов, основанное на редких наблюдениях за тренировочными спаррингами в Академии. Конечно, отчасти это было связано с тем, что он не особо обращал на них внимание.

— Широ, как думаешь, с кем нам предстоит сражаться?

Голос Момо, как всегда, был звонким и милым, но сейчас в нём слышалась нотка тревоги, вызывающая желание защитить её.

Тоширо, привыкший к неуверенности Момо, спокойно ответил:

— Не волнуйся. Мы все, кроме Ренджи, получили высокие оценки за Кидо.

— Кто бы ни попался нам в соперники, нам просто нужно показать то, чему мы научились во время тренировок. Неважно, победим мы или проиграем, мы всё равно выпустимся.

Другими словами, у них уже был такой высокий балл, что им нужно было лишь немного заработать на поединках, чтобы гарантированно пройти.

Однако, из-за шумных разговоров вокруг, Момо, несмотря на слова Тоширо, продолжала нервничать. А вот Ренджи, услышав слова Тоширо, недовольно сжал кулаки.

Тоширо мимоходом упомянул его низкие результаты по Кидо, и хотя Ренджи хотел возразить, он не знал, что сказать. Несмотря на долгие тренировки, его уровень владения Кидо оставался довольно низким. Конечно, прогресс был: он поднялся с уровня «намного ниже проходного балла» до «чуть выше проходного балла».

В любом случае, если он блестяще проявит себя в поединках, отряды всё равно будут бороться за него. И было бы просто замечательно, если бы ему в соперники достался Тоширо. Он хотел бы посмотреть, сохранит ли тот своё хладнокровие после поражения.

Хотя на тренировках он обычно уступал Тоширо, тренировки — это одно, а экзамен — совсем другое. Именно на экзамене можно было показать всё, на что ты способен.

Больше всего Ренджи раздражало то, что Тоширо получил высший балл за Кидо, разделив первое место с Момо. Этот парень ведь говорил, что у него нет к этому таланта! Вот же гад!

Это было похоже на ситуацию, когда одноклассник, который всегда жалуется, что ему плохо даётся какой-то предмет, получает за контрольную девяносто баллов, а ты — только шестьдесят.

Однако Ренджи понимал, что причина в разнице их способностей. Он хотел доказать свою силу в предстоящих поединках, особенно перед Рукией.