Вступление в заблуждение

Канун Нового года, канун Нового года, провожаем старое, встречаем новое.

После этой ночи мы окончательно попрощаемся с прошлым годом.

В этот момент колокола уже пробили, и наше прощание со временем произошло незаметно.

Без проводов и без сентиментальных слов, переход между старым и новым так естественен, закономерен.

В новом году, наверное, будут и новые надежды.

Я лежал на боку в кровати, ворочался и не мог уснуть.

Невольно вспомнилось прошлое, то прошлое, где все было нормально.

Чрезмерная любовь старших, хоть и избаловала меня до беспредела, но я все же придерживался границ и не делал ничего из ряда вон выходящего.

Когда я перевелся из Гуанчжоу обратно в среднюю школу, родители, чтобы им было удобнее связываться со мной, купили мне мобильный телефон.

Изначально родители хотели, чтобы я использовал его для звонков, но я не смог устоять перед новизной и соблазном, который давал телефон, поэтому тайком от них оформил сим-карту с интернетом, специально для выхода в сеть и игр.

Тогда в школе для учащихся, проживающих в общежитии, разрешалось приносить телефоны, но на последнем вечернем занятии в день возвращения с каникул их нужно было сдавать классному руководителю, а выдавали обратно только перед каникулами.

Поначалу я несколько недель следовал правилам и честно сдавал телефон классному руководителю.

Позже я обнаружил, что некоторые одноклассники тайком не сдавали телефоны, доставали их из кармана в туалете, чтобы поиграть, а вечером, после проверки общежития воспитателем, прятали под одеялом и играли.

Я тайком спросил их, какой фокус они используют, чтобы обмануть классного руководителя.

Оказалось, они за пятьдесят юаней арендовали запасной телефон в магазине, сдавали его, а свой настоящий оставляли себе, а в конце семестра возвращали арендованный.

Это позволяло убить двух зайцев одним выстрелом.

Я тоже последовал их хитрому способу, сдавал запасной телефон, а свой оставлял себе, и весь семестр с удовольствием проводил время за играми.

Сначала я был увлечен мини-игрой "Tian Tian Ku Pao".

Через некоторое время в классе поднялся "ветер Honor of Kings". Как только заканчивались вечерние занятия, и после того как уходил воспитатель общежития, мы собирались вместе и играли в команде.

После просмотра интересных видеообзоров и тренировок, мои игровые навыки значительно улучшились.

Я перемещался по ущелью, побеждая снова и снова, что приносило мне огромное удовлетворение. Наконец-то мое усердие в игре не прошло даром.

Игры занимали значительную часть моей жизни. Взрослые вокруг говорили, что играть в игры — это тратить время и жизнь впустую, но я так не считал.

Потому что игры показали мне другую мою сторону: я не был совсем никем.

Я плохо учился, был настоящим двоечником, и в жесткой конкуренции системы экзаменационного образования мне было суждено быть отсеянным.

В этой среде, где только учеба могла вывести в люди, мне было суждено попасть в категорию тех, кто ничего не добьется.

Я не мог найти уверенность в себе в учебе, тем более получить от нее настоящее удовлетворение; у меня никогда не было достаточной мотивации, чтобы погрузиться в учебу.

А игры дали мне, постоянно принижаемому из-за учебы, другую возможность.

Случайное начало, решительное погружение, из которого невозможно выбраться.

Я даже откладывал половину своих карманных денег, чтобы покупать скины и украшать своих игровых персонажей.

Эти персонажи, которыми я изначально просто управлял, в моих глазах постепенно оживали.

Во время вступительных экзаменов в старшую школу, я забыл конкретную причину, но в итоге отказался от них.

Три месяца я беззаботно играл дома, а потом родители отправили меня учиться в единственное профессиональное училище в уезде.

Мои мысли были совсем не об учебе; я пошел туда просто для галочки, прожигая время.

Однако именно здесь все изменилось, и стало не так, как прежде.

Родители часто причитали: "Как было бы хорошо, если бы мы тогда не отправили тебя в это профессиональное училище", в их словах было полно горечи и безысходности.

Но я знал, что тогда мне еще не было восемнадцати, и отправить меня сразу в общество, чтобы я пробивался сам, им, как родителям, показалось бы слишком жестоким. Отправить меня в профессиональное училище было тогда хоть и вынужденным, но разумным выбором.

Если бы время можно было вернуть, если бы годы могли пойти вспять, я думаю, они все равно приняли бы то же самое решение.