Школьные новости

Утром в среду директор по радио объявил всем ученикам 10-х классов собраться на спортплощадке у северной стены. Ученики, услышав это, организованно выстроились в колонны и побежали на спортплощадку. Директор, увидев, что все классы собрались, взял микрофон и поднялся на трибуну.

— Кхм, алло, алло, — директор проверил микрофон, убедился, что всё в порядке, и начал речь.

— Вы… знаете… почему… я… позвал вас… собраться на спортплощадке?! — директор говорил так всегда, делая много пауз, и независимо от темы, всегда начинал речь с этой фразы. Эта привычка вызывала ропот среди учеников.

Кто-то пробормотал: — Если бы мы знали, на кой чёрт мы сюда спустились? С этим директором всё в порядке?

— По-моему, он просто полный идиот, что за фигня!

— Точно, кто не знает, подумает, что у него что-то с головой!

Директор, слыша, как ропот усиливается, сказал: — Каждое поколение хуже предыдущего! Чего шумите?!

Ропот поутих, но появилось несколько зевак.

Ученики 11-х классов, прижавшись к подоконникам, кричали: — Смотрите, десятиклассников опять на спортплощадку согнали, посмотрите на них!

Директор услышал, но не стал обращать внимания на одиннадцатиклассников. Ученики 10-х классов, стоявшие в последнем ряду, повернулись и бросили на них презрительный взгляд. Одиннадцатиклассники, увидев это, ответили тем же, приговаривая: — Вы что за хрень такая?

Неожиданно директор увидел это и подумал, что презирают его. Он закричал: — После выступления, те, кто у второго окна слева на третьем этаже здания Юэчжан, спуститесь сюда! Три дня вас не били, так вы уже крыши срываете!

Директор снова спокойно обратился к десятиклассникам: — Так, продолжаем!

— 10 класс, 6 группа, Линь Сы, Ян Линь, я собираюсь вас хорошенько…

Директор долго не говорил, что собирается с ними сделать, и ученики внизу начали перешёптываться.

— …хорошенько похвалить!

Как только он это сказал, ничего не знавшие ученики были поражены, а обсуждение стало ещё громче. На этот раз директор не стал их останавливать, позволив им сначала пообсуждать.

— Что за фигня? Похвалить? Я не ослышался?

— Нет, не ослышался. Почему их хвалить? Они что, таблеток наелись или не выспались?

Один громко крикнул: — Директор! Если вас похитили, моргните!

Эта фраза вызвала взрыв хохота у всех. Директор, услышав это, немного смутился.

— Меня не похитили, — сказал директор. — Этот ученик просто слишком волнуется. Мы хвалим их потому, что после того, как они перелезли через стену, они сами вернулись и признали свою ошибку! Сами приняли наказание! Все должны брать с них пример!

Ученики почувствовали, что всё перевернулось с ног на голову. Как Линь Сы, который постоянно нарушал правила, полагаясь на своё положение, мог сам признать ошибку? И как Ян Линь, который тоже немало проказничал с Линь Сы, тоже сам признался? Эти два вопроса сводили учеников с ума.

— Линь Сы, Ян Линь, поднимитесь сюда и объясните им, почему вы решили исправиться, — сказал директор.

Линь Сы и Ян Линь поднялись на сцену. Линь Сы взял микрофон и сказал: — Перелезать через стену, прогуливать уроки, затевать драки, драться, издеваться над одноклассниками — всё это было неправильно с моей стороны. Я прошу у всех прощения, извините. Старшая школа — самое важное время. Я поступил сюда благодаря своему положению и жил припеваючи, не особо стараясь учиться. Но я хочу поступить в университет. Я знаю, что так поступать неправильно, поэтому, чтобы поступить в университет, я постепенно исправляюсь.

Он сглотнул и продолжил: — Всё это время Директор Сунь верил в меня, и я не хочу обмануть его доверие. Это тоже помогло мне постепенно измениться. Спасибо вам, Директор Сунь!

Директор Сунь, слушая его со сцены, прослезился от умиления. Он то плакал, то смеялся. Он даже сказал учителю рядом: — Это мой ученик, ученик, которого я воспитал. Учитель рядом протянул ему салфетку и сказал, что это здорово.

— Всё это не только то, что я хотел сказать, но и то, что хотел сказать мой хороший брат, — сказал Линь Сы. Ян Линь, услышав это, быстро закивал.

Директор, слушая рядом, тоже прослезился и сказал: — Раз так, можете спуститься!

Линь Сы вернул микрофон. — Посмотрите, какое отношение к признанию ошибки! Послушайте эти слова! Если кто-то совершит такую же ошибку, можете взять это на заметку! Но лучше, чтобы такого 'если' не было.

Ученики снова начали перешёптываться.

— В прошлый раз кто-то из двенадцатого класса завел ранний роман. Хоть и сам признался, его отругали так, что слушать было страшно! Вот это двойные стандарты, я в шоке!

— Вот видите, директора всё-таки похитили, иначе он бы не применял двойные стандарты!

— Ладно, всё, расходитесь, — сказал директор. — Возвращайтесь в классы по первой колонне слева от меня.

Около часа дня.

Линь Сы и Ян Линь вошли в школу и увидели толпу людей, собравшихся у школьной доски объявлений.

Доска объявлений была создана ученическим советом. На ней можно было размещать школьные новости и объявления. Объявления и новости, не размещённые ученическим советом, учителями или руководством, должны были размещаться через специального администратора.

— Эй-эй-эй, ребята, пропустите, пропустите, — сказал Линь Сы.

Линь Сы быстро просматривал школьные новости на доске объявлений и наткнулся на статью под названием «Шок! Хороший ученик Линь Сы сам признал ошибку и стал хорошим учеником».

Линь Сы указал на статью и спросил: — Что за фигня? Тут ещё и иллюстрации, и комментарии?

— Я тоже не знаю, босс, — ответил Ян Линь. — Подожди, я обязательно вычислю, кто это сделал.

Линь Сы махнул рукой, чтобы все разошлись, и они вдвоём снова стали читать содержание статьи: «Линь Сы сам признал ошибку, сказав, что не хочет обмануть доверие Директора Суня, или он что-то скрывает? Все ведь помнят маленького парня Линь Сы…» Линь Сы больше не мог это читать. Он сорвал статью, аккуратно сложил её и положил в карман.

— Я знаю, ты сорвал её, чтобы сделать несколько копий и найти того, кто это сделал, — сказал Ян Линь. — Но это ведь не сработает!

Линь Сы слегка усмехнулся: — Ха, кто сказал, что я собираюсь так делать? Эта статья специально упоминает моего парня, так что я просто воспользуюсь ситуацией и попрошу своего парня помочь подтвердить, что у меня есть парень.

— «Воспользоваться ситуацией»? — Ян Линь не совсем понял, что он имеет в виду.

— Тц! Ты что, дурак? Если эта статья станет популярной, как я объясню про парня? Лучше уж самому подтвердить это заранее. Но у меня есть отличный план, который я не могу тебе раскрыть.

Ян Линь больше не спрашивал, и они вдвоём поднялись наверх.