Лист с заданием

Лист с заданием

— Цзян Яньцы, ты мне нравишься. Можешь подумать обо мне?

Девушка была очень красивой и уверенной в себе, смело признаваясь в своих чувствах тому, кто ей нравился, в эту прекрасную пору юности.

Цзян Яньцы — школьный красавчик Первой средней школы города Б. Красив, отлично учится, из хорошей семьи — даже машина, на которой их домработница ездит за продуктами, — Роллс-Ройс.

К сожалению, он был равнодушен к любви и думал только об учебе:

— Спасибо за твои чувства, мне очень жаль, но на данном этапе нам лучше сосредоточиться на учебе.

Признавшаяся девушка была немного расстроена, но все же заставила себя выдавить сияющую улыбку:

— Что ж, хорошо. Тогда не забывай меня после выпуска, я буду ждать тебя.

Цзян Яньцы кивнул и мягко улыбнулся:

— Хорошо. Скоро урок, я пойду.

Ло Линь смотрела на все еще стоявшую на месте немного опечаленную девушку, и на ее губах появилась злорадная улыбка. Она подумала: «Хорошо, что Яньцы ей отказал».

Хмф, как она может быть парой Яньцы!

Эх, но она такая смелая!

И она действительно довольно симпатичная.

Как бы я хотела, чтобы никто не пытался отнять у меня Яньцы, никто!

Класс 6 третьего года обучения, класс Ло Линь. В этот момент в классе стояла гробовая тишина.

А причина? Их классный руководитель только что отчитал их, сказав, что они снова заняли предпоследнее место, и завуч на собрании особо раскритиковал шестой класс.

Староста по физкультуре недовольно проворчал:

— У нашего классного случайно не климакс в последнее время? Каждый день находит повод придраться к нам. Про эти оценки же говорили позавчера? Зачем сегодня опять поднимать эту тему? Я просто в шоке.

Староста класса беспомощно вздохнул:

— Ничего не поделаешь. На прошлой неделе с нашего класса опять сняли больше десяти баллов за поведение класса. В этом месяце классный лишился всей премии, конечно, он злится! Ладно, хватит обсуждать, давайте быстрее решать контрольные. На следующем уроке учитель будет их разбирать. Все замолчали, дежурный по дисциплине начинает записывать имена.

Ло Линь сидела в первом ряду у стены — на месте, где проще всего было попасть под «священный дождь» учительских брызг слюны.

Она не любила учиться. Если бы не парень, который ей нравился, она, вероятно, даже из дома бы не выходила. Все равно никому до нее не было дела.

Сегодня парню, который ей нравился, признались в любви, и она была так расстроена, что даже списывать домашнее задание не хотелось.

Почему Яньцы такой ослепительный?

Почему вокруг него так много девушек?

Как же это раздражает. Вот бы запереть его в комнате...

Не успела она додумать свою мрачную мысль, как ее позвали.

— Ло Линь, учитель математики просит тебя зайти к нему в кабинет.

Парень передал сообщение и ушел. Теперь все внимание класса было приковано к ней.

Увидев, что это Ло Линь, одноклассники тут же потеряли интерес. Густая челка, очки в черной оправе, старомодная, безвкусная одежда, словно из прошлого века, к тому же, чтобы поговорить с ней, приходилось напрягать слух, иначе было не разобрать, что она там бормочет.

Поэтому группа подростков, переживающих пубертат и немного тщеславных, совершенно не хотела общаться с такой девушкой. Но и издеваться над ней они не стали бы — зачем? Проще было игнорировать.

Староста сказал Ло Линь, которая встала и ждала его разрешения:

— Хорошо, иди!

В их классе было правило: никто не мог пропускать уроки без уважительной причины. Если причина была, нужно было дождаться разрешения старосты.

Иначе вызывали родителей, чтобы вместе с ними наверстать пропущенные занятия. Это было правило, которое Ло Линь ненавидела больше всего.

Потому что она несколько раз хотела сбежать с уроков, чтобы посмотреть, как Яньцы играет в баскетбол.

Кабинет учителя математики.

Учительница математики шестого класса была женщиной средних лет, очень доброй и покладистой.

Ло Линь она очень нравилась. Не только потому, что учительница несколько раз закрывала глаза на то, что она не доделала домашнее задание, но и потому, что она преподавала математику и в классе Яньцы.

Учительница математики держала в руках листы с последней контрольной и спросила:

— Ло Линь, это задание показалось тебе сложным?

Ло Линь опустила голову, ее голос был едва слышен:

— Нормально.

Учительница перевернула лист, взяла красную ручку и указала на последнюю большую задачу:

— Вот это решение очень хорошее, но я не совсем понимаю. Можешь объяснить мне?

— А? Просто применить эту формулу, провести эти две вспомогательные линии... и все, — решение Ло Линь было простым, ход мыслей ясным, единственным недостатком был слишком тихий и неуверенный голос.

— Вот оно что! Ученица Ло Линь очень умна. Если бы не ты, я бы и не узнала, что есть такой простой способ решения! — Учительница была полна восхищения. Эта задача была очень сложной. В двух классах, которые она вела, только двое решили ее полностью. Даже ее любимый ученик Цзян Яньцы смог написать лишь часть решения, но не вычислил ответ.

Другим учеником, решившим задачу, был Сюй Сили, который сегодня отсутствовал.

Его ход решения был таким же, как у Ло Линь. Сначала она подумала, что они списали друг у друга! Но оказалось, что они учатся в разных классах. К тому же, решение Сюй Сили было еще более упрощенным, обычный человек его бы не понял.

Поэтому она и позвала Ло Линь. После ее объяснений она убедилась, что задачу Ло Линь действительно решила сама.

Она была приятно удивлена. Ло Линь на уроках всегда выглядела так, будто витает где-то далеко, но, оказывается, она тоже внимательно слушала.

Учительница была очень довольна:

— Ло Линь, ты хорошо справилась с этой контрольной, продолжай в том же духе! Ладно, скоро урок, можешь возвращаться!

Внимание Ло Линь уже переключилось на небольшую стопку листов с заданиями:

— Учитель, это использованные листы с заданиями?

Услышав это, учительница взяла стопку листов, лежавшую на краю стола, полистала и сказала:

— Да, им уже несколько недель, забыла выбросить.

Сердце Ло Линь наполнилось огромной радостью, ее голос стал чуть громче и нетерпеливее:

— Тогда, учитель, давайте я их выброшу? Я как раз выхожу.

Учительница хотела отказаться, сказав, что в кабинете есть специальный мешок для макулатуры, но, увидев ожидание на лице девочки, улыбнулась:

— Хорошо, спасибо, ученица Ло Линь.

Ло Линь облизнула сухие, немного обветренные губы и замахала руками:

— Ничего, учитель. Тогда я пойду. — Сказав это, она схватила стопку листов и, не мешкая, развернулась и ушла.

Оставшись в кабинете, учительница с улыбкой рассказывала своей подруге-коллеге, какая у нее хорошая и послушная ученица, даже сама предложила вынести мусор.

А та самая «хорошая и послушная» Ло Линь, о которой говорила учительница, держала в руках листы с заданиями, и ее глаза буквально светились от счастья:

«Боже мой, я заполучила лист с заданием Яньцы! Боже мой! Какой красивый почерк! Аккуратно написано, без ошибок и исправлений, высший балл. Вернусь домой — сразу куплю рамку. Поставлю его у изголовья кровати».

Сказав это, она бережно вынула драгоценный лист с именем Цзян Яньцы, а остальные одним махом выбросила в мусорное ведро, даже не взглянув на них, после чего развернулась и ушла со своим сокровищем.

Умывшись, Ло Линь смотрела на рамку, стоявшую на прикроватной тумбочке, и чувствовала себя самым счастливым человеком на свете.

Впервые в этой огромной пустой вилле она почувствовала чье-то присутствие и тепло.

И все это исходило от никому не нужного, выброшенного листа с заданием.