Чай Мэйцэнь все это время настраивалась, желая изменить свои мысли и отношение к происходящему. Она планировала нормально поговорить с Чжоу Жуем сегодня вечером.
В результате Чжоу Жуй снова заставил ее потерпеть неудачу.
После того как у него конфисковали телефон, Чжоу Жуй во время двух уроков играл со стиральной машинкой.
Чжоу Жуй и Чжо Вэньцянь были соседями по парте. Они вдвоем принесли игрушечную мини-стиралку с водой и увлеченно возились с ней.
Чай Мэйцэнь все время сидела перед ними, слыша их тихий разговор, и втайне негодовала, скрипя зубами.
Чжоу Жуй воскликнул:
— Ух ты! Он двигается, ты видела? Механизм внутри и в самом деле крутит!
Чжо Вэньцянь протянула руку, чтобы взять ластик, и попросила:
— Помой мой ластик, я испачкала его, когда стирала набросок, теперь он очень черный.
Чжоу Жуй безжалостно отказался:
— Убери пока ластик. Твои вещи подождут. Давай сначала помоем два зеленых финика.
Чжо Вэньцянь захихикала:
— Эти маленькие штучки крутятся довольно быстро, ха-ха.
Чжоу Жуй спросил:
— Как думаешь, стоит добавить немного моющего средства?
— Давай добавим, с моющим средством все точно отмоется, но… не придется ли нам потом налить новую воду и положить их туда, прежде чем есть?
Чжоу Жуй отмахнулся:
— Просто промыть под чистой водой и все.
Чжоу Жуй даже проявил сыновнюю заботу. Сначала он вымыл три финика, затем протянул руку и ткнул Чай Мэйцэнь в спину, после чего передал их ей со словами:
— Вот, ешь. Они вымыты, причем в машинке.
Чай Мэйцэнь приподняла уголки рта, чтобы показать натянутую улыбку, и приняла их, но долгое время не могла сказать «спасибо».
По крайней мере, она его не ударила, а это уже неплохо.
Чай Мэйцэнь посмотрела на вещи на столе, потом — на розовую мини-стиральную машину с радужным сердечком на ней. Она чувствовала себя запутанной, настроение было сложным.
Говорят, что если потребности ребенка не удовлетворяются в течение определенного времени, то это приведет к развитию у него вредных привычек. Например, если постоянно мешать ребенку сосать пальцы, он будет продолжать это делать, когда впоследствии не получит желаемого.
Она серьезно задумалась о собственном поведении. Неужели из-за того, что она не играла с Чжоу Жуем в домики, когда он был маленьким, сын стал испытывать потребность делать такие вещи?
Она мрачно смотрела на него, причем смотрела довольно долго, мысленно повторяя себе: «Сохраняй спокойствие, не злись слишком сильно, разница в возрасте между вами — следствие твоего плохого настроения. Сохраняй спокойствие».
Она с силой сомкнула зубы на финике, откусив кусочек, и вернулась к чтению своей книги.
Двое позади нее продолжали изучать инструкцию.
Чжоу Жуй восторженно болтал:
— Насадка направлена правильно, поток воды довольно сильный!
Чжо Вэньцянь так же восторженно теребила его:
— Хоть она и крошечная, но вполне функциональная! Она выглядит как настоящая, у меня в детстве не было такой игрушки.
Чжоу Жуй хмыкнул, а затем вдруг сказал:
— Давай помоем еще несколько фиников, чтобы съесть их позже, и выберем несколько порченных, чтобы подарить Ли Сяонаню и Ян Мину.
Чжо Вэньцянь не могла не засмеяться:
— Договорились!
Ручная стирка заняла совсем немного времени, но они настояли на использовании мини-стиральной машины. Каждая закладка стирала не более трех фиников, сначала они проходили через моющее средство, а затем — через чистую воду. К тому времени, как закончились два занятия, они почти закончили.
Вдвоем они провели это время с пользой и удовольствием.
Чай Мэйцэнь не могла не обернуться и не спросить Чжоу Жуя:
— Ты сделал домашнее задание?
Чжоу Жуй поднял глаза на Чай Мэйцэнь и небрежно ответил:
— Я сделаю его во время вечерних самостоятельных занятий.
Только во время вечерней самостоятельной работы Чай Мэйцэнь вспомнила, что по четным неделям у международного класса были самостоятельные занятия по вторникам и четвергам. По нечетным, то есть понедельникам и средам они смотрели оригинальные фильмы на английском языке для самостоятельного изучения, причем за дисциплиной следил классный руководитель.
Днем они задергивали шторы, когда смотрели фильмы, а вечером, когда выключали свет, делать домашнее задание было невозможно.
Чжоу Жуй уже забыл, что он небрежно пообещал Чай Мэйцэнь. Когда она несколько раз обернулась, чтобы посмотреть на него, он был искренне озадачен.
Вечером, освободившись от самостоятельной работы, Чжоу Жуй шел рядом с Чай Мэйцэнь и спрашивал ее:
— Почему ты все время так смотришь на меня? Я чувствую себя очень виноватым, но не знаю почему.
— Ты сделал домашнее задание? — мрачно спросила Чай Мэйцэнь.
Сущность человека — это ретранслятор, а быть родителем — значит максимально повышать тональность ретранслятора.
В первый раз отношение хорошее.
Во второй раз тон повышается.
В третий раз лицо становится злым.
В четвертый раз — прямое рукоприкладство.
— Разве я не могу сделать это завтра во время утренней самостоятельной работы?
Для Чжоу Жуя это было совсем неважно!
— Есть еще утреннее чтение во время утренней самостоятельной работы. Ты ведь ставишь на то, что учитель не заберет твое домашнее задание, не так ли?
— О, я просто доделаю его, когда найду время.
— Ты! У нас дома есть такая большая стиральная машина, последняя модель сушилки, а ты!.. Ты не играешь с ней, даже не прикасаешься к ней. Ты купил эту сломанную штуку, чтобы возиться с ней целый день, разве это весело? Насколько по-детски вы можете себя вести? Аргх!
— Я просто подумал, что это очень весело, — он даже засмеялся, сказав это.
Чжоу Жуй сделал это специально. Он был расстроен тем, что у него конфисковали телефон, и ему было скучно, поэтому он целый день возился с игрушкой. Неожиданно он получил искреннее удовольствие от игры: она действительно была очень забавной.
А наблюдать за тем, как Чай Мэйцэнь злится, но заставляет себя сдерживаться, ему было особенно интересно.
Чай Мэйцэнь была очень вспыльчивой, но в конце концов ей с большим трудом удалось сдержать себя.
Она хотела стать матерью, которая могла бы общаться с сыном по душам, и ей нельзя было быть слишком раздражительной.
Сдерживай себя, сдерживай себя, сохраняй спокойствие. Он же твоя родная плоть и кровь, ты же не можешь избить его до смерти!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|