Глава 15. Случайная выгода

Том 1. Глава 15. Случайная выгода

— Доклад!

Ся Юй крикнула у двери учительской, затем вошла и сказала классному руководителю, учителю Ло:

— Учитель, я привела человека.

Ли Е, идущий за ней, не смог сдержать смех.

Что значит «привела человека»? Как будто преступника допрашивают.

Теперь он полностью понял, что Ся Юй, будучи всего лишь старостой класса, уже культивировала в себе чувство превосходства привилегированного класса.

Учитель Ло сравнивал два варианта контрольной работы, увидев, как вошли Ли Е и другие, она опустила работы и молча посмотрела на Ли Е.

Это обычный приём учителей, чтобы запугать ученика, сначала заставить его нервничать, а потом строго отругать, так проще его контролировать.

Но кто такой Ли Е?

В те времена, когда начальник отказался выплатить премию, он тайно заложил бомбу на работе, а когда начальник взбесился, он, не меняя выражения лица, сказал: «Я невиновен, я добрый», он будет бояться, если на него долго смотрят?

Смотри сколько хочешь, всё равно я красавчик.

Учитель Ло, видя невозмутимое лицо Ли Е, смог только строго сказать:

— Ли Е, ты ударил Ся Юй книгой?

Ли Е спокойно ответил:

— Она обозвала меня незаконнорожденным, если учитель считает моё поведение неуместным, то я могу попросить моего отца поговорить с её отцом.

— …

Учитель Ло посмотрел на Ся Юй, его взгляд стал острым.

Оскорбление родителей в глазах интеллигенции – это не мелочь.

Учитель Ло нахмурился и сменил тему:

— Ся Юй говорит, что ты списывал, что ты скажешь?

Ли Е сказал:

— Я не списывал, я думаю, что это месть Ся Юй или зависть, она ложно меня обвиняет.

— …

Несколько учителей из класса посмотрели на них, на их лицах было удивление.

В самом деле! Это был всего лишь небольшой неформальный тест, говорить о списывании – это преувеличение.

Но слова Ли Е были слишком агрессивными, он сразу же загнал себя и Ся Юй в угол.

Если Ли Е признают виновным в списывании, то наказание будет очень строгим, а если будет доказана месть и зависть Ся Юй, то последствия для неё будут ещё хуже.

Учитель Ло поспешно засмеялся:

— Ли Е, о чём ты всё время думаешь, это не так серьёзно…

Но учитель Ло хотел замять дело, а Ся Юй не хотела.

Она поймала Ли Е на списывании, почему она вдруг стала завистливой?

Поэтому почти одновременно с учительницей Ло Ся Юй закричала:

— Кто тебе мстит, кто тебя ложно обвиняет? Твои ответы такие же, как у Вэнь Лэюй, ты списал у неё, или она у тебя?

Теперь учитель Ло растерялся.

Ся Юй, ты что, дура или что? Не видишь, что я пытаюсь замять дело? Не знаешь, что списывание очень трудно доказать?

Более того, учитель Кэ пришла на урок всего лишь первый раз, а ты уже устроила в классе списывание, ещё и связала с её дочерью, кому ты пытаешься навредить?

Собака, ловящая мышей.

Ли Е даже не посмотрел на Ся Юй, он сказал учителю Ло:

— Час назад я пожаловался учителю Ло на то, что Ся Юй вскрыла мой конверт, а через час Ся Юй обвинила меня в списывании, я не понимаю, какое право имеет Ся Юй, будучи всего лишь ученицей, обвинять меня в списывании? Разве что из-за того, что она староста?

— Не спешите, — учитель Ло взял две идеально выполненные работы и спросил: — Объясните мне, почему ваши ответы идентичны?

Ли Е очень странно сказал:

— Учитель Ло, у этих заданий только один правильный ответ, я же не могу специально написать неправильно?

— …

Лицо учителя Ло помрачнело, что за непослушные дети, можно ли хоть немного быть послушными?

Раз так, то будем действовать по правилам.

Учитель Ло повернулся к другому учителю:

— Учитель Цзяо, как раньше учился Ли Е по английскому?

Учитель Цзяо, заметивший ситуацию, ответил:

— На последнем пробном экзамене Ли Е получил 21 балл по английскому.

Учитель Ло почесал затылок и с лёгкой иронией сказал:

— Ли Е, ты слишком сильно продвинулся, можешь поделиться своим опытом?

— На прошлом экзамене у меня была высокая температура, обсуждение бесполезно, если вы считаете, что я списывал, то давайте напишем ещё одну контрольную и сравним результаты.

Ли Е не хотел затягивать, факты важнее слов, один мощный удар, и всё станет ясно.

А почему его успеваемость резко улучшилась, пусть учителя сами додумывают!

Прозрел, одержим, видел привидение, Вэньцюйсин спустился с небес… главное – хорошая успеваемость, учитель найдёт подходящее объяснение.

— У меня тут как раз напечатанный тест, для учеников второго класса, он немного лёгкий, но должен подойти.

Учитель Цзяо также преподавал английский язык во второй средней школе уезда и знал о прошлых результатах Ли Е, поэтому ему тоже было любопытно, почему Ли Е смог ответить на все вопросы правильно.

Ли Е взял распечатанный тест и сказал:

— Учитель Цзяо, можно дать тест Ся Юй?

Учитель Цзяо непонимающе спросил:

— Зачем?

Бумага и чернила были общественным имуществом школы, в условиях дефицита каждый лист был на вес золота.

Ли Е серьёзно сказал:

— Ся Юй считает, что я списывал, из-за зависти, зависти к тому, что бывший отстающий ученик превзошёл её, если она осознает свои недостатки, то в будущем станет более скромной, а скромность помогает прогрессу.

— …

Учитель Цзяо опешил, невольно рассмеявшись:

— Ну и ну! Ты совсем не скромный.

Но он всё же взял ещё два теста и дал их Ся Юй и Вэнь Лэюй.

Гнев Ся Юй не утихал, взяв тест, она стиснула зубы и принялась за работу, как за врага.

Сложность теста для второго класса не сильно отличалась от теста для подготовительного класса, у Ся Юй были неплохие знания английского языка, но это относительно других учеников, выполнить весь тест было непросто.

Но Ся Юй была уверена, что, получив все секреты успешной учёбы Лу Цзинъяо, она определённо превзойдёт Ли Е.

Лу Цзинъяо поступила в Пекинский институт иностранных языков, а Ли Е нет – это неопровержимое доказательство.

Вопросы в тесте становились всё сложнее, Ся Юй работала всё медленнее, но она считала, что сможет ответить на все вопросы, правильно или нет – это уже другой вопрос, в то время просто написать все ответы уже было неплохо.

Но, нечаянно подняв глаза и взглянув на Ли Е, Ся Юй опешила.

Ли Е держал ручку и «шшшш» писал, словно что-то беззаботно набрасывал, на листах теста, и мгновенно добрался до последнего листа.

— Он пишет наугад? Конечно, он просто угадывает… В тесте на 100 баллов он получит 21 балл, иначе как это объяснить? — Ся Юй подбадривала себя и ускорила темп, но чем больше она спешила, тем меньше у неё получалось, в конце коньцов, в её голове была каша, и ей казалось, что глаза вот-вот вылезут из орбит.

— Учитель, я закончил.

Ли Е написал последнюю букву и передал тест учителю Цзяо, который уже стоял позади него.

Учитель Цзяо, заметив скорость работы Ли Е, стал за ним, пока Ли Е писал, он всё читал.

Теперь ему не нужно было проверять, он знал, сколько баллов получит Ли Е.

В это время Вэнь Лэюй тоже закончила тест.

Учитель Цзяо быстро проверил и увидел, что это тоже сто баллов.

С завистью и восхищением он сказал учителю Кэ:

— Учитель Кэ, вам повезло, в следующем году эти два ученика принесут вам славу, вы точно добьётесь больших успехов.

Учитель Кэ улыбнулась:

— Это заслуга учителя Цзяо, я просто получила готовый результат.

Успех – это совместная работа, воспитать хорошего ученика непросто, и заслуга должна быть общей.

— Ха-ха-ха!

Несколько учителей рассмеялись, никто не заметил, что Ся Юй всё ещё слёзно боролась с последним листом теста.

[Я ещё не закончила, я ещё не проиграла, этот тест простой, я тоже могу получить сто баллов.]

Через некоторое время в ушах Ся Юй раздался мрачный голос.

— Ладно, не пиши больше, давай поговорим о том, что ты вскрыла письмо Ли Е.