Глава 1. Была награждена…
1
Лу Момо потратила пять секунд, чтобы осознать свое нынешнее положение.
Да, она переместилась.
Только что, едва закончив мучительный день офисного работника, Лу Момо открыла кран, чтобы умыться, и в этот момент переместилась.
Теперь, пытаясь вспомнить, Лу Момо могла представить лишь одну возможность: она утонула в воде для умывания.
Лу Момо потратила еще пять секунд, чтобы получить воспоминания прежней владелицы тела.
Пять секунд — потому что воспоминания прежней владелицы были ужасающе скудными.
Всего тринадцать иероглифов.
— «Я ученица Свято-Эдвардской элитной академии».
Из тринадцати иероглифов восемь составляли название школы, которое звучало не слишком серьезно.
К счастью, оставшиеся пять иероглифов были полезной информацией.
Она — ученица.
Машина медленно остановилась у школьных ворот.
У ворот, кажется, проходило какое-то праздничное мероприятие, во всяком случае, там столпилась куча народу, шум стоял оглушительный.
Наверное, раздавали листовки.
Лу Момо всегда не любила толпу, ей даже смотреть на нее было лень.
Перед выходом из машины Лу Момо привычно взглянула на наручные часы.
Семь пятьдесят восемь.
М-м, семь пятьдесят восемь…
В голове Лу Момо внезапно всплыло знание, которое, вероятно, принадлежало прежней владелице.
Уроки начинаются в восемь.
М-м, уроки в восемь, эта школа, должно быть, очень веселая, раз нет утренних занятий…
Погодите, уроки в восемь, а сейчас семь пятьдесят восемь?!
Опаздываю на урок, аааааа!
Соблюдение школьных правил, отсутствие опозданий и ранних уходов — всегда было первым пунктом устава ученика.
Лу Момо схватила сумку и помчалась что есть сил, наконец, запыхавшись, влетела в класс в семь часов пятьдесят девять минут и пятьдесят четыре секунды.
Едва Лу Момо переступила порог класса, как прозвенел звонок на урок.
Лу Момо обернулась и увидела пустой класс.
Там не было ни души.
Пронесся сквозняк, подняв мусор с пола.
...
Учитель пришел точно по звонку.
Учитель пришел настолько неторопливо, что, увидев Лу Момо спокойно сидящей на месте, испугался.
— Не ожидал, что найдется ученик, который придет вовремя…
Пробормотал учитель.
Голос учителя был негромким, но информации в нем, кажется, было много.
Лу Момо тоже не ожидала, что фраза «ученик пришел вовремя» однажды будет предваряться словами «не ожидал».
На этом уроке Лу Момо впервые в школе ощутила роскошь индивидуального занятия.
Это был урок математики, изучали тему «Наибольший общий делитель».
Если Лу Момо не ошибалась, этот материал проходили если не в начальной, то уж точно в младшей средней школе.
Но ее нынешнему телу, как ни посмотри, было не меньше восемнадцати.
Восемнадцатилетняя учит наибольший общий делитель? Это что, спецкласс для детей с ограниченными возможностями?
То ли потому, что учитель так хорошо объяснял, то ли потому, что она давно не была в школе и слишком радовалась, то ли потому, что материал был слишком простым и она слушала очень внимательно, в общем, Лу Момо почувствовала, что урок пролетел невероятно быстро, и даже когда прозвенел звонок на перемену, она не ощущала, что прошло сорок минут, казалось, прошло всего десять.
Оказывается, вот она, прелесть знаний, вот она, красота школьной жизни…
Лу Момо потянулась и случайно увидела часы на своем запястье.
Восемь десять.
О, оказывается, дело не в прелести, а в том, что прошло действительно всего десять минут.
Лу Момо опустила руку и на этот раз потратила минуту, чтобы осознать этот факт.
Что за школа, где уроки длятся всего десять минут?!
2
Лу Момо никак не ожидала услышать свое имя на торжественной церемонии награждения.
Опоздавшие одноклассники, переговариваясь «Лун Шао такой красивый», «Ах, Лун Шао посмотрел на меня, я не могу», «Что случилось с Чу Сяоюй», один за другим входили в класс, как вдруг по громкой связи раздался призыв к сбору.
— Просим все классы собраться на спортплощадке! Мы проведем внеочередную торжественную церемонию награждения!
Стоя в строю, Лу Момо все еще размышляла, является ли эта Свято-Балабала, звучащая так высокопарно и пафосно, начальной школой или университетом.
Затем она услышала голос директора с трибуны, который от волнения срывался.
— Сегодня, в нашей школе, нашелся ученик, который не опоздал!
Директор взволнованно поднял руку, слюна брызгала на солнце, отчетливо видимая. — Какая твердая воля, какая пунктуальность!
После этих слов директора все учителя и ученики замерли.
Затем разразились громовые аплодисменты.
В глазах учителей были слезы умиления, на лицах учеников — глубокое восхищение.
Нашелся кто-то, кто не опоздал!
Нашелся кто-то, кто смог не опоздать!!
Это было почти невозможно, а теперь кто-то это сделал!
— Этот ученик — Лу Момо из третьего класса!
Лицо директора дрожало от волнения, каждый мускул, даже немногочисленные волоски на макушке, напряглись вместе с ним. — Давайте все вместе поприветствуем Лу Момо на сцене, чтобы она приняла награду!
Лу Момо не помнила, какое у нее было выражение лица в тот момент.
Вероятно, оно было туповатым, или, возможно, она выглядела так, будто считает всех вокруг тупыми.
В итоге Лу Момо с таким выражением лица, держа в одной руке почетную грамоту, в другой — наградной кубок, а на шее — наградную медаль, сфотографировалась с директором, который от волнения показал знак «виктория», и ее фотографию торжественно повесили в школьном музее истории.
Лу Момо помнила только, как директор пожимал ей руку и долго не отпускал.
В тот момент директор смотрел на нее, вероятно, как на потенциального кандидата номер один во всей провинции… о нет, во всей стране… о нет, во всем мире.
Это, возможно, был второй раз после третьего класса начальной школы, когда Лу Момо получила третью премию на общешкольном конкурсе стенгазет, когда она стояла на таком торжественном пьедестале.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|