Глава 13: Экзаменационный зал

В три часа дня Лу Цю, сжимая Пластиковый Скелет, вошёл в учебное здание.

Новый Разгрузчик действительно не выдержал. С натянутой улыбкой он попросил Лу Цю о помощи.

Лу Цю поставил ланч-бокс и подошёл, говоря:

— Эй, чего бояться? Это же реквизит для дома с привидениями.

На самом деле, ему самому было немного жутко.

Он взял эту штуку из рук Разгрузчика, и Скелет тут же упал ему в объятия.

Внутренне вздрогнув, Лу Цю опустил взгляд и заметил что-то на затылке Скелета.

Бирку.

Место производства — Иу, Китай. Там даже были инструкции по уходу.

В этот момент страх Лу Цю как рукой сняло.

Он подумал, что если однажды ему приснится кошмар с женским трупом или чем-то подобным, то он надеется, что во сне сможет найти на запястье трупа Бирку с надписью «Полноразмерная фигурка».

А Разгрузчик, не обращая внимания на всё это, уже убежал.

Лу Цю пришлось сначала отнести Скелет в сторожку, решив взять его с собой, когда пойдёт осматривать здание.

Скелет, конечно же, должен быть в таком месте, как Кабинет Биологии.

Лу Цю потратил пять единиц Сил, чтобы вернуться в Кабинет Биологии. Подумав, он поставил Скелет рядом с мусорным ведром в конце класса так, чтобы голова Скелета как раз загораживала надпись «Аварийный выход», помогая начальнику усовершенствовать дом с привидениями.

После этого Лу Цю осмотрел класс и остановил взгляд на Микроскопе рядом с Тряпкой.

В истории этого класса упоминалось, что одна ученица сошла с ума на уроке, сказав, что увидела в Микроскопе что-то ужасное.

Значит, возможно, ему стоит посмотреть в Микроскоп.

Что он там увидит?

Лу Цю поднял голову и посмотрел на глаза на правой стороне доски, уже догадываясь на две-три части.

Наверное, человеческие глаза. Или Алые, или без зрачков, недоброжелательно смотрящие на тебя.

Одна только мысль об этом уже пугала Лу Цю, всё его существо кричало «нет».

Однако выхода не было, это действие нужно было выполнить.

Что делать... Лу Цю в некотором беспокойстве повернулся на месте. Поворачиваясь, он почувствовал чей-то пристальный взгляд.

Безмолвный взгляд Скелета из угла.

Лу Цю посмотрел на Скелет, который он давно оставил в углу, затем прикусил губу и, хлопнув себя по бедру, подошёл к нему.

Товарищ Скелет, который уже приступил к работе, в следующее мгновение был временно передан в пользование.

Лу Цю, придерживая его, потащил к Микроскопу.

Отлично, суставы этого Скелета подвижны.

Лу Цю обнял Скелет сзади, придерживая его костяные руки, чтобы они поддерживали Микроскоп. Затем он пригнул голову Скелета, чтобы его очень пустые большие глаза были направлены в тубус.

Лу Цю искренне и с чувством сказал про себя:

— Надеюсь, эти твои глаза увидят за меня всё, что нужно увидеть в доме с привидениями.

Если бы Скелет мог говорить, возможно, он бы сейчас посмотрел на Лу Цю и спел ему «Я твои глаза».

Лу Цю не знал, что увидел Скелет, но в следующее мгновение красные глаза на доске изменились.

Все зрачки одновременно повернулись вправо, словно глядя на что-то справа.

Это была противоположная сторона.

Напротив Кабинета Биологии находилась Мультимедийная Аудитория.

Лу Цю снова обошёл класс и получил сообщение о завершении исследования.

Лу Цю уже собирался уходить, но, вспомнив о Тряпке и ланч-боксе, вернулся.

Он хотел забрать эти вещи, как в прошлый раз забрал Барабанную палочку.

Однако на этот раз всё прошло не так гладко. У двери класса система сообщила ему:

— Фух, наконец-то выбрался. В панике я потерял одну вещь.

То есть, можно было взять только одну вещь.

Лу Цю посмотрел на Тряпку — её использовала та странная девочка. Затем посмотрел на ланч-бокс — он выглядел более нормальным.

Поэтому Лу Цю положил Тряпку обратно и вышел из класса с ланч-боксом.

В тот момент, когда он вышел в коридор, рядом с ланч-боксом появились маленькие буквы, указывающие, что это «Останки Юноши Б из Класса Ракет первого года обучения».

Не Юноша А, а Юноша Б. И, что важно, прямо указано, что это Останки, подтверждая, что этот юноша умер.

А что насчёт Юноши А? Он ещё жив?

Где он сейчас?

Пока он погружался в размышления, Лу Цю услышал несколько отчётливых стуков в дверь.

Они доносились из Мультимедийной Аудитории напротив.

Из-за железной двери раздавался ритмичный стук по ней.

Лу Цю сделал два шага к двери и с удивлением обнаружил, что Силы не списались. В то же время появилось сообщение:

— После пяти часов вечера, после окончания уроков, классные руководители должны лично подготовить экзаменационные залы в соответствии с требованиями.

— Руководитель параллели проведёт проверку. Пока проверка не завершена, покидать школу нельзя.

— Если подготовка не соответствует нормам, то независимо от того, ушли вы домой или куда-то ещё, вы должны немедленно вернуться в школу. Отказ не принимается.

Шлёп. Что-то упало на пол.

Лу Цю опустил голову и увидел у своих ног маленький блокнот.

Это был блокнот для записей совещаний. В нём кратко были изложены требования к Подготовке экзаменационного зала, а в конце злобно написана фраза:

— Получать всего двести юаней Надбавки за классное руководство в месяц, а приходится заниматься столькой разной мелочью!

Эта фраза была написана небрежно и яростно, что явно свидетельствовало о недовольстве автора.

Однако выхода не было. Руководство предъявляло очень строгие требования ко всему. Лу Цю посмотрел и увидел, что даже расстояние между столами имело конкретные стандарты.

Хорошо было то, что класс этого учителя был выпускным, и экзаменационный зал был назначен в Мультимедийной Аудитории.

Не нужно было расставлять столы, достаточно было просто убраться и приклеить номера мест.

Время было после пяти часов вечера, после окончания уроков.

Лу Цю взглянул на телефон — было четыре часа, ещё рано.

Он осторожно толкнул дверь, но она не поддалась. Появилось лишь системное сообщение:

— Другие учителя снова ушли вовремя. Как завидно!

Лу Цю не рискнул продолжать бродить по учебному зданию, опасаясь потратить Силы.

Он вернулся в сторожку и немного отдохнул, а ровно в пять часов подошёл к двери Мультимедийной Аудитории.

После списания пяти единиц Сил дверь открылась.

Сразу справа от входа, на столе, лежали распечатанные номера мест — целый лист бумаги, который Лу Цю нужно было аккуратно разрезать.

Аудитория была не очень большой: десять рядов мест, по три человека в каждом ряду, три группы.

Согласно требованиям, Лу Цю должен был приклеить номера мест в S-образном порядке, по одному человеку в каждом ряду, всего 30 экзаменуемых.

Лу Цю сосредоточенно разрезал бумагу, и вскоре, вооружившись клеем и листами с номерами мест, начал приклеивать их по очереди.

Время от времени ему приходилось наклоняться, чтобы проверить, нет ли мусора в ящиках столов. Каждый раз, когда он наклонялся, ему приходилось готовиться морально, потому что он не знал, что может найти в ящике.

Но ещё страшнее было то, что после того, как он приклеил номера для трёх групп, его Силы упали до минус десяти.

Ему нужно было посмотреть четыре рекламы.

Они транслировались на Экране за Президиумом.

Проектор включился. В тусклом свете витала удушающая пыль.

Лу Цю выбрал случайное место и сел. Увидев изображение на Экране, он слегка опешил.

Это были не четыре рекламы, а один Рекламный ролик длиной в пять минут.

Строго говоря, это был рекламный ролик школы и реклама набора.

Четырнадцатая Средняя Школа.

Было видно, что школа старалась снять маленький кампус так, чтобы он выглядел роскошно. Учителя, появлявшиеся в ролике, выглядели как элита.

Лу Цю сидел там и впервые хорошенько изучил эту школу.