Глава 7 (Часть 2)

— спросил Чжэхёк. Инструктор кивнул.

— Верно. А теперь давай, попробуй свой Навык.

— Навык...

— Что такое?

— Я... Эм... Ну, я сначала разомнусь.

Чжэхёк отказался от попыток объяснить, что он не пробудился. Казалось, никто ему не верил, и он не хотел повторения того, что произошло утром. Вопреки тому, что думал Ким Джинмён, Чжэхёк не любил повторять одни и те же слова снова и снова. Надо пойти к председателю и попросить ее сменить мне класс. Он слышал, что классы A-C были классами для пробуждённых. Классы D-F были классами для непробуждённых, где сосредоточивались на развитии Стартового Навыка ученика. Подожди... Уровень Класса B уже такой... Разве не будет еще хуже, если я перейду в Класс D?

Чжэхёк передумал. К тому же, он не верил, что его статус в Классе B был случайностью со стороны директора. У нее определенно были свои причины.

Чжэхёк встал лицом к тренировочному манекену, держа в руке меч в ножнах. Если подумать, не было причин расстраиваться из-за того, что он оказался в этом классе. Неважно, что у него не было Навыка. Просто считай это дополнительной практикой. Тренироваться можно где угодно. Окружающая среда не имела значения. Важен был настрой. Опустив стойку, Чжэхёк глубоко вздохнул; его нога скользнула назад, и его рука схватила рукоять меча. Техника выхватывания меча, которую он практиковал более десяти тысяч раз в день, вот-вот должна была быть продемонстрирована. Промелькнула вспышка света.

— ......

Глаза инструктора чуть не вылезли из орбит. Чжэхёк готовился к следующему удару, когда тренировочный манекен внезапно закричал. Он наклонил голову. А?

Ученики, которые только что шумели, выкрикивая преувеличенные названия Навыков вроде «Метеоритный Экскалибур», замолчали.

— О-о боже...

Инструктор нарушил тишину.

— Это напоминает мне Ваше Превосходительство Якшу, которого я встретил, когда был моложе, — сказал он с восхищением.

Мастерство владения мечом Чжэхёка напомнило инструктору отца Чжэхёка?

Чжэхёк тут же улыбнулся, получив такую высокую похвалу.

— О, так вы знаете моего отца? Хе-хе.

Он был убежден, что этот инструктор — хороший человек. Инструктор бормотал:

— Молния? Подождите, нет. Судя по форме, это был Навык ветряного типа, верно?

— ......?

— Такая сила... Это, должно быть, один из тех Навыков, которые, по слухам, передаются по родословной. Поистине удивительно...

Что он вдруг говорит? Техника выхватывания меча выглядит как Навык? Ну, полагаю, это хорошо. Так, по крайней мере, ему было чем заняться на уроке. Чжэхёк снова принял стойку, но прежде чем он успел атаковать снова, его прервали.

— И-инструктор! Тренировочный манекен не восстанавливается! — закричал один из учеников, указывая дрожащим пальцем на манекен. Это было правдой. Манекен был наполовину разрушен, весь в трещинах и разломах. Другие ученики начали задыхаться.

— Э-эти тренировочные манекены магически спроектированы так, чтобы выдерживать Навыки даже Игрока класса C сотни раз!

— П-правда?

— Настала очередь Чжэхёка удивляться. Это внезапное открытие вызвало у Чжэхёка волнение. Я такой сильный? Сила класса C!?

Другой ученик сказал: — Подождите. Если подумать, этот манекен использовался около десяти лет. У него, должно быть, закончилась прочность. Чжэхёк, не используй этот. Используй тот, что рядом.

Настроение Чжэхёка снова упало. Он зря обрадовался. Проворчав себе под нос, он подошел к другому тренировочному манекену. На этот раз все ученики внимательно наблюдали. Чжэхёк атаковал, и снова промелькнула вспышка света.

— Вау, я даже не увидел. Это был Навык «Клинок Ветра»?

— Ни за что... Разве это не тот же Навык, который использует Идол класса B, Син Суджи?

— О боже. В Южной Корее два пользователя «Клинка Ветра»!

Среди учеников поднялся шум. Некоторые даже аплодировали. С другой стороны, выражение лица инструктора по тренировкам стало серьезным.

— Это абсолютно не «Клинок Ветра».

Чжэхёк посмотрел на него. О, неужели он наконец понял, что это не Навык? Инструктор действительно был проницателен. Инструктор продолжил:

— Это определенно Боевой Навык атрибута света. Он настолько быстрый и мощный, что похож на вспышку света...

— Л-легендарный элемент света! — вздохнул один ученик.

— Ну, элемент света сам по себе не легендарный..., — проворчал другой ученик.

Черт возьми. Чжэхёк ущипнул переносицу и разочарованно покачал головой. Неважно, я просто сосредоточусь на тренировках. Возможно, потому что все остальные тренировочные манекены были старыми, но ни один из них не мог выдержать более двух ударов его Техникой выхватывания меча.

Инструктор вскоре был занят заменой тренировочных манекенов, а ученики тем временем сходили с ума от Чжэхёка.

— Как, черт возьми, он так спамит своим Навыком?

— Его потребление маны низкое, несмотря на такую силу?

— Может быть, у него высокая Характеристика Магии? ...Вау, он называл других идиотами, но разве его Стартовый Навык ближнего боя не несовместим с его Характеристиками?

— ......

С точки зрения Чжэхёка, комментарии учеников были совершенно нелепыми. Причиной непонимания инструктора и учеников была не глупость. Сила Игрока 1-го Уровня должна была быть сопоставима с силой Монстра класса E. Монстр класса E был во много раз сильнее обычного человека, но он был далеко не на том уровне силы, который демонстрировал Чжэхёк. Другими словами, Чжэхёк нарушил здравый смысл. Чжэхёк, с другой стороны, никак не мог понять чувств других учеников. Он совершенно не мог сочувствовать своим слабым сверстникам.

— Они такие слабые. Гораздо хуже того незваного гостя.

Чжэхёк сокрушался, молча сравнивая недавно пробуждённых учеников Класса B с незваным гостем класса B, который проник в его поместье несколько дней назад. Ну, они были в одном классе... в некотором смысле.

S3