- А? Что здесь происходит?
В конце утренней лекции, к моему разочарованию, или скорее облегчению, дочь министра ни разу не заговорила со мной. Что еще более пугающе, хулиганка ко мне тоже не приставала.
Во время обеда дочь министра обычно говорила: "Новая ученица, я приготовила для тебя обед" и предлагала мне ланч-бокс, явно сделанный профессионалом, но сегодня мне пришлось покупать хлеб в столовой.
Она случайно не сердится?
С другой стороны, я не думаю, что она настолько наивна, чтобы до сих пор верить, что то, что я ввел ей во влагалище, было пружинистой моделью фаллоимитатора.
Кроме юной девушки, хулиганка явно знала, что это был член, а не фаллоимитатор, так что велика вероятность, что она рассказала ей об этом после.
Конечно, с моей точки зрения, мне удалось заставить хулиганку отказаться от права говорить правду, когда я заставил ее сказать: "Ты можешь вставить в меня этот пружинистый фаллоимитатор?", но это только моя теория, и она может не совпадать с ее последующей.
Когда я сидел на дневной лекции, положив голову на руки, кто-то постучал меня по плечу.
Это была девушка, сидевшая рядом со мной.
Она протянула мне сложенный вчетверо лист бумаги и тут же вернулась к занятию.
Я открыл бумагу.
"Пожалуйста, оставайся в классе после уроков!"
На ней не было имени, но по стилю каллиграфии было понятно, что это от кого-то из моих знакомых. Конечно, это была не девушка рядом со мной, а дочь министра.
Я почувствовал, как по позвоночнику пробежала дрожь. Жутковато.
Когда уроки закончились, я быстро собрал свои вещи и приготовился уходить домой.
Я не намерен отвечать на призыв девушки.
Меня бы только отругали и постигла бы еще худшая участь.
Так что лучше всего подождать, пока все утихнет, и не обращать внимания на новые сцены однополого влечения, которые дочь министра будет устраивать с другими девушками, а не "таскать каштаны из огня".
Если вы не знаете, что это значит, то... это значит не вмешиваться в разрешение сложной ситуации, особенно если это не в ваших собственных интересах.
Я вышел из класса.
Я уже планировал заглянуть к старшей по дороге домой, поэтому мои шаги были легкими, когда я вышел в коридор.
- Подожди меня!
Я проигнорировал голос хулиганки.
Увидев, что я игнорирую ее и пытаюсь бежать, девчонка-хулиганка, возможно, предвидя это, схватила меня за воротник академической формы, прежде чем я успел вырваться.
- Тебе сказали остаться после уроков. Вот и оставайся после уроков!
Меня затащили обратно в класс.
Я такой слабый.
Дочь министра и девчонка-хулиганка смотрели на меня, вероятно, ожидая, когда класс опустеет, и не говорили ни слова.
Я был в сложной ситуации.
- Ну, теперь все ушли.
Я оглядел класс, и, конечно, кроме нас троих там никого не было.
- Эмм... новая ученица?
Дочь министра открыла рот. Я закрыл глаза, готовясь к тому, что меня искупают в разъяренной ауре.
- Этот пружинистый фаллоимитатор, он у тебя сегодня с собой?
- Аа? Пружинистая модель фаллоимитатора?
Я посмотрел на хулиганку.
- Да, пружинистая модель фаллоимитатора. Конечно, он у тебя есть. Не так ли?
Понятно, значит, они запомнили название.
- У меня он есть.
- Ооо, дорогая! Тогда, пожалуйста, введи его в меня снова, как вчера! Я никогда не испытывала такой страстной любви от девушки с такой игрушкой!
Девушка говорит это с большой энергией, но, к сожалению, я мужчина, а это член.
- Ммм, я тоже... твой чл... фаллоимитатор... я тоже хочу...
Понятно. Наверное, девчонка-хулиганка уже знает, но она просто хочет, чтобы в нее вставили член.
Может быть, она пустила все на самотек, потому что в этой академии ей редко выпадает шанс вступить в связь с парнями?
- Пожалуйста. Я прошу тебя...
- Пожалуйста...
Я посмотрел на двух умоляющих девушек. Затем я подумал про себя: раз они еще не вкусили существование мужчины...
Да. Давайте обучим их....
**********
Значение слова "дрессировка" - это приучение человека или животного верить или достигать чего-то путем повторения действия.
Конечно, дрессировка - это не просто повторение действия до тех пор, пока вы не достигнете совершенства в выполнении задания. Потому что, как бы идеально вы ни выполняли задание, оно бессмысленно, если у него нет четкой цели. Поэтому цель моего обучения здесь можно разделить на две большие категории.
Первая: приложить руку к скандалу с дочерью министра, записав, как она развратничает с девушками.
Вторая: убедить их обеих, особенно хулиганку, сказать или поверить, что мой член - это "пружинистая модель фаллоимитатора" и ничего больше. Это для моей собственной безопасности.
Хотя обучение двух девушек одновременно может показаться сложной задачей, это не обязательно так. В большинстве случаев для достижения цели вам приходится выполнять две или более задач. Но некоторые из них были такими, когда для достижения двух целей требовалась только одна задача.
Поэтому я решил их обучить.
- Нет - значит нет! - сказал я на понятном языке двум девушкам, которые умоляли меня.
- Почему?
- Ты, мы можем разоблачить твой... твой фаллоимитатор, если ты будешь продолжать так говорить, понимаешь?!
Хулиганка угрожает. Но у меня уже была надежная защита от этого.
- Если это случится, я не смогу остаться в этой академии, что также будет твоей потерей... Если ты все еще хочешь, чтобы это произошло... что ж, делай, что хочешь. Я не могу остановить тебя.
Услышав мои слова, девушка запаниковала.
- Пожалуйста, подожди. Я все еще не понимаю, почему ты, новая ученица, не сможешь остаться в академии, если это случится, но все же... я не хочу этого...
- Гух...
Девчонка-хулиганка держала рот на замке. Но видя, что я все еще могу взять инициативу в свои руки, я продолжил:
- Ну, я не настолько непримирима. В зависимости от того, насколько усердно ты будешь работать дальше, я не против снова проникнуть в тебя своей игрушкой...
Это был шаг, который я мог бы назвать верхом высокомерия.
Но это единственное, что я могу сделать, чтобы переломить ход событий.
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|