Поначалу Чжоу Сянь не придал этому особого значения, но, прочитав ответ на дополнительную задачу, он округлил глаза и, схватив черновики, поспешил к Чэнь Чаояну.
— Студент Чэнь Чаоян.
Чжоу Сянь взволнованно спросил: — Это ты решил дополнительную задачу по оптимизации рыболовного судна?
Вот как.
— Да, да.
Чэнь Чаоян, подумав, что Чжун Лэй написала какую-то ерунду и разозлила преподавателя, стиснул зубы и признал ошибку: — Учитель, я просто так, ради забавы написал.
Просто так, ради забавы!
Услышав это, Чжоу Сянь странно посмотрел на Чэнь Чаояна, его губы несколько раз дрогнули, но в итоге он ничего не сказал, развернулся и поспешно ушел.
Оставив Чэнь Чаояна сидеть в полном недоумении.
Почему ему кажется, что преподаватель смотрел на него очень странно.
Неужели Чжун Лэй нарисовала на листке большую черепаху?
Черт, надо было посмотреть, когда сдавал работу!
Оставим Чэнь Чаояна, терзаемого сомнениями.
Вернемся к Чжоу Сяню.
Выйдя из учебного корпуса первого курса кораблестроительного факультета, он направился в соседний корпус, в аудиторию четвертого курса.
Оказывается, Чжоу Сянь — студент четвертого курса кораблестроительного факультета, выпускник, ученик корифея кораблестроения, профессора Гу Чунцына.
Как преподаватель Чжоу Сяня, профессор Гу недавно дал выпускникам практическое задание — план оптимизации траулера.
Это поставило в тупик студентов четвертого курса.
А Чжоу Сянь, будучи студентом четвертого курса, одновременно преподавал на первом курсе, отвечая за группу Чэнь Чаояна.
От отчаяния он просто взял это практическое задание и дал его в качестве дополнительного задания первокурсникам, надеясь на случайную удачу, вдруг кто-нибудь что-нибудь напишет, и можно будет использовать это для мозгового штурма.
Сам Чжоу Сянь не питал никаких надежд.
Но кто бы мог подумать... что кто-то действительно решит эту дополнительную задачу!
И что еще обиднее, этот парень, Чэнь Чаоян, сказал, что он просто так, ради забавы написал!
И вот, Чжоу Сянь, преподаватель, который в классе первокурсников держался спокойно и уверенно, войдя в аудиторию четвертого курса, начал размахивать черновиками и кричать однокурсникам: — Идите сюда, идите сюда, у меня есть идеи по плану оптимизации рыболовного судна!
Вот это да!
В аудитории четвертого курса из-за этого практического задания все были в унынии, но, услышав слова Чжоу Сяня, тут же вскочили.
— Правда?
— Какие направления оптимизированы?
— Говори, говори!
— Ничего себе, Чжоу Сянь, ты крут! Мы вообще без идей, а ты справился, не зря ты любимый ученик нашего преподавателя.
— Да я бы не смог такое сделать, это Чэнь Чаоян с первого курса, этот парень, я давно заметил, что он гений. Я спросил его, сам ли он сделал этот план, а он, знаете, что сказал? Что он просто так, ради забавы написал, ну разве не обидно?
Окруженный однокурсниками, Чжоу Сянь сначала нашел свою кружку и выпил пару глотков воды, а затем сказал: — Мне даже стыдно было признаться, что меня обошел первокурсник, я прибежал сюда с этим планом, какой позор. Но этот план оптимизации действительно хорош, палуба, балансирный руль, дизельный двигатель — все оптимизировано и улучшено.
И слова Чжоу Сяня, как и следовало ожидать, взорвали студентов четвертого курса.
— Что, план сделал первокурсник?
— Это... так обидно!
— Палуба, балансирный руль и дизельный двигатель оптимизированы, это же половина работы.
— Я хочу познакомиться с этим гениальным младшим братом.
— Круто, похоже, наш кораблестроительный факультет Цзяотунского университета сделает что-то грандиозное, оптимизирует серийное рыболовное судно!
▍Примечания автора:
ps:
* Предисловие — слова, написанные Янь Су для отца атомной подводной лодки Хуан Сюйхуа.
Снова начинаю новую книгу, волнуюсь, но, пожалуйста, не переживайте, после платного доступа обновления будут стабильными, так что смело читайте.
И еще, выпускные экзамены закончились, желаю всем хороших результатов, короткого отдыха и новых свершений!
(Нет комментариев)
|
|
|
|
|
|
|
|