Глава 1

Если бы вы из современности переместились в древность.

А спустя две тысячи пятьсот лет вернулись обратно в современный мир.

Что бы вы сделали?

Су Е был на лекции.

Он тихо сидел в последнем ряду аудитории на лекции по Диагностике в Традиционной Китайской Медицине для студентов четвертого курса Университета Традиционной Китайской Медицины города Цзинань.

Палящее октябрьское солнце наполняло душным зноем аудиторию, где находилось более пятидесяти человек. У некоторых студентов на лбах выступил легкий пот.

Су Е слушал лекцию, ощущая духоту, и прошептал так тихо, что слышал только он сам:

— Кай Фэн с юга веет, обдувая терновника сердце!

Цитата из «Шицзин», стихотворение «Кай Фэн».

Едва он договорил, как в аудитории внезапно из ниоткуда подул южный ветер!

Он мгновенно наполнил всю аудиторию прохладой.

Особенно приятно было Су Е в последнем ряду, которого ветер освежил прямо в лицо.

— Хм?

Студенты и преподаватель удивленно посмотрели в окно. Откуда взялся ветер?

Су Е с невозмутимым видом продолжал слушать лекцию.

Когда ветерок стих, преподаватель Ли Кэмин за кафедрой вдруг что-то вспомнил. Он посмотрел на студентов и с улыбкой спросил:

— Месяц назад, на первой лекции, я задал вам выучить наизусть «Биньху Мэй Цзюэ». Как успехи?

При этих словах лица студентов мгновенно изменились.

Кто ж его учил? Все пропустили это мимо ушей.

— Это же основа для освоения пульсовой диагностики. Уверен, вы уже многое выучили. Тогда я вызову одного студента для проверки.

Все тут же как по команде опустили головы, их взгляды забегали, и они упорно избегали зрительного контакта с преподавателем.

Мысленно они отчаянно повторяли: «Только не я, только не я…»

— Тогда… — Ли Кэмин протянул слово, и сердца всех студентов замерли.

— Пусть будет тот симпатичный студент из последнего ряда.

Взгляд Ли Кэмина мгновенно стал строгим. Сидеть в одиночестве на последнем ряду в университете — неужели он думает, я не знаю, что это значит желание отсидеться?

Китайская медицина спасает жизни, разве можно тут халтурить?

Все студенты как один подняли головы и обернулись, со злорадством глядя на последний ряд.

Им хотелось увидеть, какому счастливчику «повезло».

Увидев Су Е, они замерли.

Кажется, он не из их группы?

— Я?

Су Е слегка удивился. Он не ожидал, что вызовут именно его, ведь он пришел просто послушать лекцию (как вольнослушатель).

Но все же он с улыбкой встал, и в его глазах мелькнул острый блеск.

В его сознании возник огромный, невероятно роскошный и ослепительный дворец памяти, похожий на современный музей искусств.

Там мгновенно появилась фигура, точь-в-точь похожая на него.

Она направилась в зону династии Мин.

Белоснежные стены, блестящие панорамные окна, изысканные скульптуры, расставленные в продуманном порядке.

Весь дворец памяти делился на девятнадцать зон, каждая из которых соответствовала одной династии.

Каждая зона династии была заполнена разнообразными предметами: рядами книжных полок с различными материалами и классическими текстами, даже антиквариатом и каллиграфией.

Добравшись до зоны династии Мин, фигура нашла Ли Шичжэня по первой букве фамилии «Л».

Из его трудов она извлекла «Биньху Мэй Цзюэ» и открыла его.

В тот же миг все содержание «Биньху Мэй Цзюэ» четко возникло в сознании Су Е.

Весь процесс, казавшийся долгим, занял лишь мгновение.

Ли Кэмин тем временем заметил недоуменные взгляды студентов и понял, что что-то не так. Он спросил:

— Молодой человек, вы из какой группы? Как вас зовут? Кажется, я вас раньше не видел.

— Я Су Е, первокурсник программы «Немедицинское образование для докторантуры по ТКМ», — ответил Су Е.

— Немедицинское образование для докторантуры по ТКМ?

Услышав это, студенты опешили, а затем их взгляды на Су Е мгновенно стали недобрыми.

Эта программа, как следует из названия, позволяет выпускникам немедицинских специальностей поступать напрямую в магистратуру и докторантуру по традиционной китайской медицине.

Это была группа оппортунистов, которые никогда не изучали медицину и начинали изучать ТКМ только с аспирантуры!

Но после окончания они могли получить докторскую степень по ТКМ!

Ладно бы просто докторская степень по ТКМ, пусть бы занимались исследованиями для вида.

Но больше всего возмущало то, что эти люди после выпуска могли сдать экзамен на получение лицензии практикующего врача и заниматься врачебной практикой!

— На каком основании?!

Вы учились всего пять лет, но получали квалификацию, на которую у других уходило десять лет!

Ключевой момент — всего пять лет учебы! Какие у этих людей могли быть навыки, чтобы лечить и спасать людей?

Однако, по слухам, Мастер Государственной Медицины, который продвигал эту программу, уже согласился, что это будет последний экспериментальный набор.

Потому что предыдущие три набора были один хуже другого!

Если и этот набор окажется неудачным, эту специализацию полностью закроют.

Поэтому взгляды, обращенные на Су Е, были полны не только неприязни, но и насмешки.

Насмешки над всеми участниками программы «Немедицинское образование для докторантуры по ТКМ»!

Вот она, участь оппортунистов без реальных знаний!

— Немедицинское образование для докторантуры по ТКМ?

Ли Кэмин тоже удивился. Он не ожидал, что первокурсник этой программы придет на его лекцию. Без медицинского образования, сможет ли он что-нибудь понять?

Поэтому он сказал:

— Ну… тогда вы, вероятно, не читали эту книгу. Садитесь пока.

Он хотел разрядить обстановку, но после его слов вся аудитория разразилась хохотом.

— Ха-ха-ха-ха…

— Преподаватель, это было слишком жестоко! Нельзя же так бить по самолюбию!

— Так его презирать… А вдруг он хотя бы обложку этой книги видел?

Су Е с усмешкой смотрел на хохочущих студентов. Хотите посмеяться надо мной?

Попробуйте-ка отведать суровой правды от двухтысячепятисотлетнего старого монстра.

Он открыл рот и громко продекламировал:

— Шичжэнь сказал: «Во времена Сун были невежественные люди, что сочинили руководства по пульсу, вульгарные и ошибочные, которые изучали и заучивали медики…»

— Поверхностный пульс: при легком нажатии ощущается с избытком, при сильном — недостаточно…

— Глубокий пульс соответствует земле. Подобен глубокому источнику внизу. В гексаграммах это Кань, во временах года — зима…

…

— Ха-ха-ха… э?

Смех резко оборвался.

Все студенты изумленно уставились на Су Е.

— Он и правда знает наизусть?

— Да еще и так гладко декламирует?

Ли Кэмин тоже с удивлением смотрел на Су Е. Он не ожидал, что его собственные студенты не выучили, а первокурсник аспирантуры — выучил.

— Длинный пульс ощущается во всех трех позициях. Длинный в одной позиции соответствует весне, у человека — печени. Длинный пульс сердца — сильный дух и обильная ци. Длинный пульс почек — прочное основание и глубокие корни…

— Стоп!

Ли Кэмин остановил его и с интересом спросил:

— Вы изучали медицину до поступления на эту программу?

Су Е перестал декламировать, задумался на мгновение и ответил:

— Не изучал, но читал несколько книг.

— Какие именно? — с большим интересом спросил Ли Кэмин.

Все снова посмотрели на Су Е.

— «Хуанди Нэйцзин», «Шэньнун Бэньцао Цзин», «Шанхань Забин Лунь», «Цяньцзинь Яофан»…

Су Е с улыбкой перечислил больше десяти названий.