Глава 5: Невероятная память

Урок литературы быстро закончился.

Далее были уроки математики и английского.

Эти два предмета были основными, их преподавали каждый день, и они составляли важную часть вступительных экзаменов в университет. Основные предметы оценивались в сто пятьдесят баллов каждый, а история, обществознание и география вместе — всего триста.

Поскольку Цинь Шуй уже изучил все предметы и все ключевые моменты, просматривая книги, его обучение шло в два раза быстрее. Менее чем за четверть часа он уже хорошо знал материал, который собирался преподавать учитель.

Поскольку ему было очень скучно, Цинь Шуй уткнулся в парту и начал спать.

Увидев это, многие одноклассники начали бить себя в грудь, некоторые беспокоились за Цинь Шуя, считая, что он сдался.

— Эх, если так сдаваться, какая польза от нескольких удивительных выступлений?

Линь Цинцин покачала головой, в её прекрасных глазах было некоторое разочарование. Расстояние между ними, в конце концов, будет только увеличиваться.

Она даже сама не заметила, что на самом деле довольно сильно беспокоилась о Цинь Шуе.

Последним уроком утром была история.

Учителем истории был старый учёный, в толстых очках, который дрожащей походкой вошёл в класс, держа под мышкой учебник истории.

— Урок начинается!

— Здравствуйте, учитель!

Все ученики встали и дружно крикнули, это было проявление элементарного уважения.

Однако Цинь Шуй не встал, продолжая спать, уткнувшись в парту.

Старый учёный, увидев это, тут же помрачнело. Он глубоко вздохнул, а затем громко крикнул в сторону Цинь Шуя.

— Этот ученик, открыто спит на уроке, вон отсюда!

Голос был настолько громким, что у всех зазвенело в ушах.

Цинь Шуй спал неглубоким сном и тут же встал.

На его лице было легкомысленное выражение, ни тени уважения к учителю, он выглядел совершенно безразличным.

Старый учёный разозлился и начал без умолку отчитывать его.

— Цинь Шуй, верно? Ты всегда был послушным ребёнком в классе, что с тобой сегодня? Прошлой ночью воровал куриц или собак? Как ты можешь так относиться к своей жизни? Как ты собираешься поступить в хороший университет?

— Учитель знает, что ты сирота, но это не повод сдаваться. Если хочешь спать, иди домой и спи, не мешай другим ученикам.

Цинь Шуй больше не мог этого слушать. Он щёлкнул пальцами, показывая старому учёному замолчать.

Старый учёный специально упомянул, что Цинь Шуй сирота, это было довольно злобно, намеренно затрагивая глубокую рану в сердце Цинь Шуя.

Цинь Шуй не обратил внимания, но в душе почувствовал сильное недовольство.

— Учитель, дело не в том, что я хочу спать, а в том, что я уже хорошо знаю всю пятитысячелетнюю историю Хуася, поэтому на уроке истории мне нечего делать.

Как только он это сказал, все ученики в классе выразили презрение.

Хорошо знает пятитысячелетнюю историю Хуася?

Даже самый известный учитель истории не осмелился бы так сказать. Цинь Шуй, всего лишь старшеклассник, осмелился так хвастаться, он просто лопнет от самодовольства.

Почему раньше никто не замечал, что этот Цинь Шуй так хорошо умеет хвастаться?

Если бы проводился конкурс хвастунов, Цинь Шуй, возможно, даже получил бы медаль.

— Хм, молодые люди, совершив ошибку, должны иметь мужество признать её. Если каждый будет так хвастаться, это общество рано или поздно рухнет.

Старый учёный вздохнул, явно используя ситуацию, чтобы прочитать нравоучение.

Цинь Шуй слегка улыбнулся: — Учитель, я говорю чистую правду.

— Осмелитесь поспорить со мной?

— Если я расскажу всю пятитысячелетнюю историю Хуася, то с этого дня мне больше не придётся ходить на уроки истории. А если я не расскажу или расскажу не полностью, то я готов понести наказание и в дальнейшем буду усердно учиться, делать всё, что вы скажете.

— Поспорить?

Старый учёный выразил удивление, но быстро сменил его на презрение.

Пять тысяч лет истории Хуася — это море информации. Он сам, признаться, не смог бы рассказать всю историю. А этот ученик осмеливается спорить с ним?

Ну и ладно, чтобы спасти заблудшего ученика, он, как учитель, готов пойти на это.

Мысли старого учёного менялись, и в конце концов он тяжело кивнул.

— Хорошо, учитель поспорит с тобой.

— Все ученики в классе — свидетели.

Многие ученики зашумели.

Учитель истории действительно согласился на спор с Цинь Шуем.

Разве Цинь Шуй не роет себе яму?

Пять тысяч лет истории Хуася — даже старый учитель, погружённый в изучение истории, никогда не сможет рассказать её полностью.

Цинь Шуй, похоже, собирается опозориться.

Но винить некого, кто же заставлял Цинь Шуя быть таким высокомерным и самонадеянным, считать себя всемогущим, как только у него появились какие-то способности.

Многие ждали, когда Цинь Шуй опозорится.

Линь Цинцин слегка прищурила свои прекрасные глаза и тихо вздохнула.

Этот Цинь Шуй такой напыщенный и самодовольный, не знает скромности. В конце концов, он не тот принц на белом коне, которого она себе представляла.

Даже Тан Хао не мог поверить, что Цинь Шуй знает историю пяти тысяч лет, и думал, что Цинь Шуй хвастается.

Он немного нервничал, на лбу выступил пот, он волновался больше, чем сам Цинь Шуй, боясь, что Цинь Шуй действительно сдастся из-за проигрыша в споре.

Под пристальными взглядами всех Цинь Шуй медленно заговорил.

— В изучении истории есть свои хитрости. Сначала научу вас мнемоническому правилу.

— Ся, Шан и Западная Чжоу, Восточная Чжоу делится на два периода, Чуньцю и Чжаньго, объединение Цинь и две Хань, разделение на Вэй, Шу и У, две Цзинь и последующие, параллельные Северные и Южные династии, передача Суй, Тан и Пяти династий, после Сун, Юань, Мин и Цин, династии на этом завершены.

— Далее я кратко изложу исторические факты каждого периода. Начнём с первой династии Хуася, династии Ся.

Цинь Шуй говорил свободно, совсем не как ученик, а как учитель, серьёзно ведущий урок.

С того момента, как он заговорил, все ахнули.

На лицах каждого отразилось глубокое потрясение.

В истории действительно есть хитрости?

Это мнемоническое правило было легко запомнить и произносить. Цинь Шуй произнёс его всего один раз, и многие с хорошей памятью запомнили большую часть.

Пять тысяч лет истории Хуася можно обобщить одним мнемоническим правилом — это просто невероятно.

Цинь Шуй — настоящий гений!

Через минуту все, следуя за голосом Цинь Шуя, начали листать учебники истории. Шум перелистываемых страниц не прекращался.

Чем дальше они читали, тем больше шокировались лица всех учеников.

Всё, что говорил Цинь Шуй, было содержанием учебника истории. Он рассказывал наизусть, без единой ошибки, последовательно, и даже добавлял некоторые неофициальные исторические факты.

Тан Хао застыл.

Линь Цинцин тоже застыла.

Все ученики в классе застыли.

Они открыли рты так широко, что туда можно было бы засунуть яйцо.

Цинь Шуй действительно рассказал всю пятитысячелетнюю историю Хуася. Хотя это было обобщение, этого было достаточно, чтобы доказать всё.

Цинь Шуй действительно хорошо знал историю!

Как это возможно!

Никто не мог поверить, но это был факт, и им пришлось поверить.

Все сидели, разинув рты, ошеломлённые, не в силах скрыть потрясения в своих сердцах.

С самого начала учитель истории, старый учёный, споткнулся, чуть не упав на колени.

Мнемоническое правило, которое сказал Цинь Шуй, он тоже знал.

Но последующая речь Цинь Шуя, лившаяся потоком, была подобна тяжёлому молоту, раз за разом бьющему его в сердце.

Лицо старого учёного было полно потрясения.

Старшеклассник сделал то, чего многие любители истории не могли сделать за всю свою жизнь.

Это было просто невероятно.

Поистине невероятная память!

Старый учёный был совершенно безмолвен, стоя в оцепенении, и даже когда Цинь Шуй вышел из класса, он ничего не заметил.