Начало и конец (Часть 1)

Начало и конец.

Они встретились в день начала учебного года, когда их распределили в один класс.

Он был высоким, крепкого телосложения, казался спортивным и жизнерадостным. Таким было ее первое впечатление о нем.

Она считала себя самой обычной девушкой, которая не рвалась вперёд, не боролась за первенство и не любила быть в центре внимания.

В тот же день учитель рассадил учеников. Он оказался на последней парте, а она случайно села перед ним. В тот день они не обмолвились ни словом.

Первый разговор начал он:

— Передай, пожалуйста, вон тому человеку, и скажи спасибо.

— Хорошо.

Она взяла тетрадь и увидела на ней его имя — ***. Так вот как его зовут.

У него был красивый почерк, видно, что он над ним работал. И имя у него довольно необычное.

На этот раз она его запомнила, а вот он ее — вряд ли.

Второй раз они поговорили, когда она вернулась в класс после разговора с учителем в кабинете. Ее место заняли его друзья. Она промолчала и просто встала рядом, тихо ожидая, когда они уйдут. Он, кажется, заметил ее. Подняв с ее места одного из своих приятелей, он сказал:

— Освободите место, девушке негде сесть.

Она снова ничего не ответила, лишь благодарно улыбнулась.

Она снова подумала, что, если бы тогда сказала что-нибудь, все могло бы быть иначе… Горько усмехнувшись, она покачала головой. Зачем представлять себе то, что никогда не случится?

Третий разговор произошел на перемене. Проходя мимо ее парты, он остановился и легонько постучал по столу:

— **, учитель тебя зовет.

Она на мгновение застыла, потом тут же встала:

— А, хорошо.

Значит, он тоже запомнил ее имя. Вызов к учителю — не повод для радости, но она почему-то была счастлива.

Четвертый разговор состоялся во время школьного баскетбольного матча. Он принял участие в игре, правда, не по своей воле — его уговорил классный руководитель.

Из-за этих соревнований он и его друзья часто проводили обеденное время на баскетбольной площадке, за что им не раз доставалось от классного руководителя.

Но, ко всеобщему удивлению, они вышли в финал. Он играл очень хорошо.

Она вместе с одноклассниками болела за него и его команду. Когда он забил решающий мяч, он повернулся к классу, раскинув руки:

— Товарищи, аплодисменты!

Она хлопала громче всех. Вокруг слышались восторженные возгласы: «***, ты крут!»

Она не кричала, лишь молча восхищалась им: «Он действительно может все!»

Этот разговор был скорее ее внутренним монологом, обращенным к нему, и его обращением ко всем.

Пятый разговор произошел в середине семестра, когда в классе меняли места. Классный руководитель пересадил его в другую часть класса, на последнюю парту, надеясь, что он поможет отстающим ученикам.

Он с наигранной грустью сказал окружающим:

— Ну, я пошел. Буду по вам скучать.

Она обернулась и, увидев, что он уронил ручку, подняла ее:

— Ты ручку обронил.

— Спасибо.

Он взял ручку и пошел к своему новому месту. «***, хватит притворяться, иди давай! Ждем тебя, играть будем!» — донеслись до нее голоса его друзей.

«Теперь он далеко», — подумала она, чувствуя необъяснимую грусть. Она знала причину, но никогда бы в этом не призналась.

Шестой разговор состоялся в WeChat.

Они обменялись контактами, когда она собирала для учителя деньги на учебники. Заметив, что он до сих пор не заплатил, она добавила его, чтобы напомнить. Он ответил извиняющимся смайликом:

— Забыл. В следующий раз обязательно заплачу вовремя.

Получив деньги, она ответила, что все в порядке, и на этом их переписка закончилась.

В тот момент ей не казалось, что она тратит время на помощь учителю или что выбивать деньги с неплательщиков — это ужасно надоедливое занятие.

Причина была проста: не заплатил именно он, и это дало ей законный повод добавить его в WeChat. О чем тут жаловаться?

Так прошли три года. Приближался выпускной экзамен — важнейшее испытание, которое, казалось, определит всю ее дальнейшую жизнь.

Он не сдавал экзамены. Еще в выпускном классе он ушел из школы. От его друзей она узнала, что его семья решила эмигрировать в Канаду, и он готовился к IELTS и TOEFL.

Услышав это, она на какое-то время застыла: «Канада… Это же так далеко».

Несколько раз он приходил в школу — то за документами, то забрать свои вещи из класса. Однажды она даже видела его маму — очень элегантную женщину.

Седьмой разговор произошел, когда он вернулся в школу для выпускной фотографии. Он был одет очень официально, и она впервые увидела его с зачесанными назад волосами. Он выглядел прекрасно.

После фотосессии он не сразу ушел, а вернулся в класс. Он купил всем цзунцзы — пирожки с разными начинками — и, раздавая их, говорил:

— Желаю всем удачи на экзаменах!

Когда подошла ее очередь, она слегка поклонилась и, глядя на него, сказала:

— Спасибо.

Потом он сфотографировался со своими друзьями. Это было прощание?

Из их разговора она узнала, что он поступил в Университет Торонто. Впечатляет.

Она тихо сидела на своем месте. Она не знала, когда он ушел, да и какая разница.

Предпоследний разговор состоялся в WeChat.

Он, вероятно, отправил сообщение всем:

— Удачи на экзаменах! Держитесь!

Это сообщение ее немного удивило, но тут же она подумала, что для него это нормально — он очень хороший человек.

Она ответила:

— Спасибо за пожелания! И тебе всего хорошего!