Глава 6
Я осталась до конца похорон. Наблюдать за собственными похоронами — странное ощущение. Но до самого конца мои родители так и не появились.
Столько перерождений истощили мои силы. Что касается родителей… Возможно, они слишком сильно во мне разочаровались.
Я начала вспоминать свою жизнь в реальности. Должно быть, я была больна. Оценки и рейтинги душили меня. Взгляды, полные ожиданий, и тяжелые слова родителей стали для меня еще одними кандалами. Я видела, как мама с папой приходили домой поздно вечером, измотанные работой. Слышала пересуды родственников и друзей, их бесконечные сравнения. Чувствовала, как учителя относятся к отличникам и детям из богатых семей иначе, чем к обычным ученикам. Тогда мне казалось, что я живу ради родителей, чтобы им было на кого опереться в старости. Поэтому я должна была учиться, получать хорошие оценки, поступить в университет и найти стабильную работу.
Но, стоя перед своей фотографией в траурной рамке, я вдруг почувствовала спокойствие. Я словно опустошила себя, представив, что я птица, свободно парящая в бескрайнем небе. Никаких ограничений. Мне не нужно думать ни о ком и ни о чем, кроме себя.
На моем лице медленно появилась та же улыбка, что и на фотографии. Я подумала, что мне нужно снова побывать в том месте.
Школьный учебный корпус. Место, где я встретила смерть.
Я посмотрела вниз и снова почувствовала страх.
Раньше я не понимала, почему мне все еще страшно. Ведь мне было так больно, так хотелось сбежать. Я думала, что это моя слабость и трусость, что это следствие долгого подавления, сделавшего меня нерешительной и робкой. Поэтому в тот момент я решила покончить с собой. Я думала, что падение станет освобождением, что так я обрету свободу.
Если бы не перерождения, я бы по-прежнему считала смерть единственным способом избавиться от страданий. И даже после начала перерождений я долгое время цеплялась за эту мысль. Но большинство моих реинкарнаций лишь повторяли события того времени. Я думала, возможно, в реальности меня снова и снова пытаются спасти, поэтому меня и возвращают к жизни. Последний экзамен перед концом перерождения — как предупредительный сигнал о том, что мое сознание вот-вот рассеется. А новая реинкарнация наступает потому, что кто-то в реальности использует какие-то технологии, чтобы снова собрать мое сознание воедино. Это самое разумное объяснение, которое я смогла придумать.
Что касается того, почему цикл постоянно возвращает меня в старшую школу, я предполагаю, что это связано с моим подсознанием. Этот период — время, когда мои навязчивые идеи становились все сильнее, а страдания достигли пика. А ограничения на том самом экзамене, вероятно, связаны с тем, что он стал последней каплей, сломавшей меня.
Но я все еще не понимала, почему шестьдесят девятое перерождение выбилось из обычного временного цикла. Почему я видела события после своей смерти? Когда родители усыновили того мальчика? Почему я раньше этого не замечала?
Кое-что прояснилось, но многое осталось непонятным.
Я не знала, сколько еще перерождений мне предстоит, но если мои догадки верны, то, даже находясь лишь в своем сознании, я хотела разобраться в том, что со мной произошло. И попытаться найти другие способы обрести свободу, не умирая.
Возможно, читая мою историю, вы подумаете, что эта перемена во мне произошла слишком внезапно, что автор намеренно изменил мои мысли. Но не знаю, поверите ли вы мне… Я, возможно, склонна к депрессии. Мне всегда казалось, что причиной этого стали давление учебы и слова родителей. Именно поэтому эти две вещи превратились в мою навязчивую идею.
Переживая реинкарнации, я, как и в реальности, с тревогой и тяжестью на сердце стремилась к хорошим оценкам и высокому рейтингу. Я безумно выплескивала сильные негативные эмоции, которые не могла выразить в реальной жизни. Я с безмятежным спокойствием встречала смерть.
Если бы не опыт «перерождений», я бы не узнала, чего на самом деле хочу.
И в тот момент, когда я стала птицей, я наконец поняла: я хочу саму себя.
Я должна жить ради себя.
Я очень благодарна тем, кто сохранил мое сознание. Если однажды я проснусь в реальности, смогу по-настоящему ощутить мир, то буду наслаждаться жизнью в полной мере. Я больше не буду оценивать себя, опираясь на чужое мнение. И не потеряю способность любить себя из-за недостатка любви и понимания со стороны родителей.
А если я не смогу проснуться, то, по крайней мере, я все равно счастлива. Я рада, что нашла себя.
Я не знаю, где окажусь в конце концов, но пока перерождения продолжаются, я буду ценить каждую возможность наслаждаться жизнью. Даже если это мир моего сознания, я думаю, он может быть таким же прекрасным.
А сейчас я завершила свое девяносто седьмое перерождение. Оно закончилось, как и всегда, на следующий день после того самого экзамена.
Похоже, некоторые мои догадки были неверны. Перерождения заканчиваются не из-за рассеивания сознания, а, скорее всего, из-за той мысли, которая возникла у меня, когда я впервые попала в этот мир: у меня нет воспоминаний о том, что было после.
Поэтому мое сознание постоянно останавливается после того экзамена. За исключением шестьдесят девятой реинкарнации, ни разу не менялось время начала или продолжительность перерождения.
Когда я уже думала, что эта загадка неразрешима, в сотом перерождении я получила сообщение. Оно словно все это время хранилось в моей памяти, и я вдруг его вспомнила.
В сообщении было написано: «Госпожа Ли Ишэн, к сожалению, жизненные показатели вашего организма больше не соответствуют норме».
«Вы скоро умрете. Пожалуйста, будьте готовы».
Подписано: Институт психологии человека и сознания мозга.
Похоже, мое путешествие по перерождениям подходит к концу. Меня забрал какой-то институт. Интересно, знают ли об этом родители?
Каковы бы ни были их цели, я рада, что пережила этот удивительный опыт. Конечно, есть и сожаления, но человек должен нести ответственность за свой выбор. Осталось много вопросов без ответов, но это уже неважно. Я хочу как следует попрощаться с этим миром и с тем.
— Друзья из института, я не знаю, можете ли вы визуализировать мир моего сознания, но, написав это письмо, которое вы, возможно, никогда не прочтете, я хочу искренне поблагодарить вас. Спасибо вам. Прощайте.
Я сложила письмо в бумажный самолетик и запустила его с крыши учебного корпуса. Я смотрела, как он планирует вниз, а затем взмывает вверх, улетая вдаль, словно свободная птица.
...
— Учитель, сознание Ли Ишэн рассеивается. Мы правда не можем ее спасти?
— Многое в этом мире нам неподвластно. Кэ-Кэ, запиши данные о колебаниях ее мозговой активности. И найди подходящий момент, чтобы сообщить ее родителям.
— Хорошо, учитель, я поняла.
(Нет комментариев)
|
|
|
|