Рай

Поезд вот-вот тронется. В ожидании его прибытия Ли Итин лежала на рельсах, тихо вспоминая свое прошлое.

— Дзинь-дзинь, — прозвенел звонок с урока. Ученики собирали вещи, готовясь перейти в новые классы.

1, 3, 5 — экспериментальный класс.

2, 4, 6 — обычный класс.

Ли Итин посчастливилось попасть в экспериментальный класс, и, что самое главное, ее любимый классный руководитель оставался с ней.

Ли Итин быстро добралась до нового класса и села за одну парту со своей знакомой.

Соседкой Ли Итин по парте была миловидная девушка по имени Ван Сюэцин.

Ван Сюэцин была белокожей, как Белоснежка из сказки, но с легким румянцем, что придавало ей живости.

У нее был приятный, нежный голос.

Вскоре прозвенел звонок на урок.

В класс вошел учитель.

Классного руководителя звали Чжан Фуцюань. Он был полным, похожим на круглый, пухлый танъюань, излучающий благополучие.

Неудивительно, что в его имени был иероглиф «фу» — счастье.

Время шло быстро, дел было много.

Учитель сказал несколько необходимых слов и начал урок. В классе поднялся шум.

Он ничего не сказал о пересадке.

Конечно, в этом классе была самая красивая девочка. Даже с короткой стрижкой, как у мальчика, она оставалась невероятно привлекательной.

Она была похожа на героиню с обложки популярного любовного романа — прекрасная, словно неземное существо.

Ее красота завораживала, вызывала трепет.

Ее звали Хань Кэлин. У нее было овальное лицо, большие глаза с двойными веками и длинные ресницы.

Лицо, нежное, как у ягненка.

Она была очень красива. Однажды, когда мы не знали, как решить задачу, Хань Кэлин спросила одного мальчика. Мы тогда пошутили: «Он подсказывает только красивым, а нам — нет».

…

Время текло своим чередом. Ли Итин не понимала, чем она провинилась перед Хань Кэлин.

Хань Кэлин постоянно оборачивалась и говорила Ли Итин неприятные вещи.

Ругала ее или отпускала обидные замечания.

Поначалу Ли Итин просто не могла понять, что происходит.

Ее мысли словно остановились.

Ли Итин уже не помнила точных слов Хань Кэлин, только то, что они были очень обидными.

Эти оскорбления продолжались много дней, и Ли Итин больше не могла их терпеть.

Она хотела домой.

Она нашла классного руководителя, чтобы позвонить родителям. Вернувшись в класс после звонка, она попала на урок математики.

Учитель дал задание на самостоятельную работу.

Он положил контрольные работы на стол и попросил учеников, чьи имена он назовет, подойти к нему.

…

— Ли Итин.

Ли Итин услышала свое имя и подошла к столу учителя.

— Ли Итин, ты в последнее время какая-то рассеянная. Что с тобой происходит?

Что могла ответить Ли Итин?

Сказать, что она обращалась к учителю с вопросом по задаче, а он не ответил, потому что был занят публикацией поста в соцсетях?

Но как она могла такое сказать?

Устроить ему выволочку?

Нет смысла, все бесполезно.

Поэтому Ли Итин просто покачала головой и ничего не сказала.

— Ладно, иди на место.

Ли Итин вернулась на свое место, и Хань Кэлин снова начала ее задевать.

…

Наконец Ли Итин удалось вернуться домой.

Но ее родители настаивали, чтобы она поскорее вернулась в школу.

Ли Итин хотела рассказать родителям о том, что происходит в школе.

— Просто не обращай внимания, как будто собака лает.

— Не можешь притвориться, что не слышишь?

— Ничего страшного, главное — хорошо учиться, а на остальное не обращай внимания.

Но, мама, папа, я же не глухая, я не могу не слышать.

И она не собака, она человек, она говорит, и я понимаю ее слова.