Профессор У не стал вдаваться в подробности. С одной стороны, видя такой выдающийся талант, он не мог не хотеть направлять его развитие, но с другой стороны, глядя на этого ребёнка, он всегда чувствовал, что нельзя «вырывать ростки, чтобы помочь им расти». Например, говоря о модернизации технологии …