Глава 16. Первый стрим на Kuaizhushipin (Часть 2)

Чжан Саньлан не обратил на это внимания — подобные признания были слишком частым явлением, некоторые даже более эксцентричные.

В то же время сосед Лао Ван, то есть, простите, сосед Чжу Шигэ, тоже на мгновение приостановил свой вдохновенный процесс рисования, столкнувшись с похожей ситуацией.

А девушка, только что изливавшая свои чувства, вдруг почувствовала себя одинокой и заплакала.

Ее мать выросла в обеспеченной семье. Один только бельвэнь ее деда занимал более 66 гектаров. Несмотря на такие прекрасные условия, ее брак оказался неудачным, и девочка росла практически без отцовской любви. Ее отец был красив, умен и обладал феноменальной памятью. Он происходил из знатной семьи, но не имел большого состояния. Этот союз подтверждал старую поговорку: «Мужчина с деньгами часто портится. Мужчина может жениться на женщине без денег, но богатой женщине не стоит выходить замуж за бедняка».

Хотя дедушка был недоволен этим браком, он не стал перечить дочери и подарил ей щедрое приданое, включавшее большой дом с садом в несколько соток. Когда финансовое положение семьи улучшилось, отец девушки перестал беспокоиться о хлебе насущном и вернулся к учебе. Меньше чем через год он с легкостью поступил в престижный университет. С этого момента родители стали жить в разных городах, и их сладкая любовь сменилась бесконечной тоской по друг другу.

Хотя девочка редко видела отца, большой сад, полный фруктовых деревьев и цветов, привлекал множество соседских детей. Они часто приходили к ней поиграть, и ей было весело. Впрочем, она не знала, что многих привлекали вкусные и обильные фрукты в ее саду. Да и знала бы — вряд ли ее это волновало.

— Я правда так расстроена? Так влюблена? Так убита горем? Вроде нет. Просто новая глава еще не вышла. Ладно, почитаю через пару дней сразу несколько глав — так интереснее! Пойду! — пробормотала девушка, словно отвечая на собственные вопросы. Она словно прозрела и весело спустилась с горы.

Только что она рыдала от горя, а теперь уже напевала, растворяясь в городской суете. Таковы современные молодые люди: думают одно, делают другое. Часто их слова нельзя принимать всерьез.

...

Близился Новый год. Трем малышам-призракам, родившимся в один день, скоро должен был исполниться год. Они уже пытались ходить, неуверенно переставляя ноги. «Мама», наставляя маленьких призраков, обратилась к «папашам», которые помогали ей в этом нелегком деле:

— Когда малыши учатся сидеть в 4–6 месяцев, это укрепляет мышцы, необходимые для того, чтобы стоять.

— Ползание в 7–10 месяцев развивает координацию рук и ног, стимулирует связь между полушариями мозга, что помогает в изучении математики, физики и химии! — добавила она с усмешкой.

— А где вы были, когда малыши ползали и кувыркались повсюду? Только и знали, что играли со своими телефонами! — с упреком сказала «мама», воспользовавшись случаем пожаловаться.

— В 8–9 месяцев они учатся стоять, держась за опору. Это как если бы у нас болели ноги и спина, но нам все равно приходилось вставать! Очень «приятные» ощущения! Даже один шаг сделать трудно.

— В 9–10 месяцев они пытаются сгибать колени и учатся садиться после того, как постояли. Взрослым это кажется простым, но для малышей это невероятно сложно! Как будто стоишь на высоком стеклянном мосту над бездонной пропастью! В этом возрасте они часто падают или садятся прямо на попу. Представьте, каково это — приземлиться на копчик. Некоторые стойкие малыши терпят и не плачут, а другие — рыдают, надеясь на сочувствие и избавление от мучений. Но разве это возможно? Родители бывают жестоки, сами знаете!

— В 10–12 месяцев, освоив стойку, они начинают ходить, держась за опору, или за руку с родителями. Но сделать первый самостоятельный шаг они смогут, возможно, только через несколько недель.

— Видя, как я усердно тружусь, не жалуясь, не могли бы вы, великие боги, как-то меня поощрить? Наградить чем-нибудь? — кокетливо спросила Ван Мэнмэн, пользуясь возможностью получить немного внимания и утешения.

«Папаши» сделали вид, что не слышат, и отвернулись, делая вид, что ищут что-то.

Конечно, для малышей этот процесс обучения ходьбе был настоящей пыткой, словно с них сдирали кожу, но им приходилось учиться. Если они ленились, их ругали и наказывали. У «родителей» не хватало терпения смотреть, как дети ползают по полу, пачкаясь. Они сами хотели поскорее переродиться.

Из мира людей загробный мир виделся как отражение, в котором они наблюдали за всем глазами малышей, поэтому все происходящее казалось им ужасающе реальным.

S3