Цинь Мо действительно сдержал слово. С того дня он каждый день приносил Су Ли завтрак. Сначала Су Ли очень стеснялся принимать его и даже пытался отказаться, но Цинь Мо отклонял все его просьбы. Постепенно Су Ли привык, привык к его нежности и властности.
За неделю до промежуточных экзаменов Су Ли взял отпуск в компании, временно прекратив вечерние тренировки, чтобы полностью посвятить время учебе. К тому же, ему очень хотелось испытать, каково это — посещать вечерние занятия.
На самом деле, Средняя школа Цзинтянь не устанавливала строгих правил относительно обязательного посещения вечерних занятий; это было по желанию. Су Ли не ходил из-за ежедневных тренировок, а Цинь Мо, благодаря своим способностям, совершенно не нуждался в вечерних занятиях.
Поэтому, когда они оба одновременно появились в читальном зале, все невольно протерли глаза, не веря увиденному. Снова открыв глаза и посмотрев на них, они увидели, что те все еще там, и только тогда поверили, что не ошиблись.
Просто никто не понимал, почему двое, никогда не посещавших вечерние занятия, появились здесь одновременно.
Цинь Мо пришел, чтобы составить компанию Су Ли. Днем Су Ли просто сказал ему, что сегодня будет вечернее занятие, а затем косвенно спросил Цинь Мо, не хочет ли он пойти вместе. Неожиданно Цинь Мо легко согласился.
Это была редкая возможность, которую упустит только дурак. Цинь Мо очень ценил каждую минуту, проведенную с Су Ли, словно это была единственная приправа в его однообразной жизни.
На самом деле, оценки Су Ли были неплохими. Хотя между ним и Цинь Мо была определенная разница, таких гениев, как Цинь Мо, было немного. Он просто хотел приложить больше усилий. Хотя жизнь была полна трудностей и невзгод, его мечта не угасла.
Они тихо общались в читальном зале, большую часть времени обсуждая вопросы из учебников, иногда просто болтая.
Цинь Мо не скупился на улыбки перед Су Ли, но в его глазах был только Су Ли.
Такая теплая и гармоничная сцена стала занозой в глазу для кого-то — для Шэнь Жохань, новой школьной красавицы.
(Нет комментариев)
|
|
|
|