Глава 15. Пятнадцатый день создания артефактов

Закончив практику текущих мелодий, Чи Линъинь решила выучить новую, но ещё не решила, какую именно. С тех пор как она попала в Секту Семи Звёзд и никто её не контролировал, она в последнее время учила только воинственные мелодии. Подумав о том, что скоро пройдёт год и они смогут общаться с учениками других пиков, она поняла, что те, кто следит за её прогрессом в обучении, обязательно донесут домой, если узнают, что она учила только воинственные мелодии.

Чтобы избежать нареканий, Чи Линъинь решила выбрать для изучения лирическую мелодию. Долго выбирая, она остановилась на мелодии «Длинная Река на Закате». Достав ноты, Чи Линъинь начала их изучать, тихонько напевая себе под нос. За окном, где она не замечала, пролетавшая мимо птичка вдруг упала с дерева, и только через некоторое время неторопливо улетела.

Ночь пролетела быстро. Увидев, как в комнату проникает первый луч солнца, Чи Линъинь отложила ноты, которые изучала всю ночь, потянулась, встала, немного походила, а затем час медитировала на Медитационном мате. Придя в себя, она направилась в мастерскую по созданию артефактов.

Проведя насыщенный и напряжённый день в мастерской, Чи Линъинь, уставшая, вернулась в свой маленький дворик. Она наскоро умылась и сразу же забралась в постель. Достав маленький магический инструмент с таймером, она установила время и уснула.

На следующий день, едва рассвело, резкий звук разбудил Чи Линъинь от глубокого сна. Она встала с затуманенными глазами, умылась холодной родниковой водой, чтобы прояснить сознание, а затем достала свою маленькую пипу и попробовала сыграть недавно изученную «Длинную Реку на Закате». Неизвестно, было ли это её заблуждением, но ей казалось, что в её игре что-то не так. Закончив записывать свои проблемы, она поняла, что уже почти время занятий.

Чи Линъинь собрала вещи и спокойно направилась в мастерскую по созданию артефактов. Сегодня, если не произойдёт ничего неожиданного, они должны были учиться Сбору Духов для магических инструментов. Это был очень ожидаемый урок.

Без этой проблемной ученицы Истинный Заклинатель Хун Шу почувствовал, что воздух на занятиях стал немного свежее. Он знал, что эта девушка любит создавать проблемы, но она всегда знала меру, балансируя на грани дозволенного. На этот раз он не знал, на какую нервную струну Чи Линъинь она наступила, что та так прицепилась к ней. Впрочем, это дало им повод избавиться от неё.

После этого Истинный Правитель Зарождающейся Души не думал о том, чтобы вернуть Дань Сюэ на Пик Тысячи Лезвий. Не смотрите, что Пик Тысячи Лезвий — это всего лишь группа мастеров артефактов. Эта группа мастеров артефактов была непростой. За исключением второсортной секты Врата Ста Закалок и второсортного клана Те, ни одна другая секта или клан не могли сравниться с Пиком Тысячи Лезвий Секты Семи Звёзд.

Во-первых, потому что путь создания артефактов на Пике Тысячи Лезвий не прерывался, а во-вторых, из-за уникальной системы Секты Семи Звёзд. То есть, даже такие ученики, как Чи Линъинь, которые приезжали на временное обучение, могли это делать, и на них не накладывалось слишком много ограничений. Не было такого, что ученики секты могли учиться, а ты нет. Как только попадаешь на Пик Тысячи Лезвий, ко всем относятся одинаково.

Несмотря на то, что Чи Линъинь было суждено покинуть Секту Семи Звёзд, учителя на Пике Тысячи Лезвий очень усердно обучали Чи Линъинь. Было бы слишком жаль не обучать такой хороший росток. Они часто расстраивались, потому что не могли взять её в ученики и передать ей все свои навыки. Им оставалось только ломать голову, как научить её всему, обходя прямые пути.

Именно благодаря такой атмосфере в Секте Семи Звёзд многие совершенствующиеся, которые приезжали на короткое время, в будущем, сталкиваясь с проблемами у учеников Секты Семи Звёзд, всегда помогали им. Иногда они даже копировали некоторые полученные ими методы культивации и секретные руководства и отправляли их в Секту Семи Звёзд. Именно благодаря такой благоприятной атмосфере Секта Семи Звёзд стала священным местом, к которому стремились многие.

Однако набор учеников в Секту Семи Звёзд был очень строгим. Во-первых, возраст не мог превышать пятнадцати лет. Учеников старшего возраста Секта Семи Звёзд не принимала, за исключением особых случаев.

Во-вторых, кто бы ни пришёл, он должен был пройти Путь Испытания Сердца. После прохождения Пути Испытания Сердца нужно было год учиться вместе с учениками того же пика. Только после успешной ежегодной оценки можно было остаться.

В-третьих, если ты не вступаешь в Секту Семи Звёзд, ты должен заплатить Плату за обучение. Стоимость зависела от количества лет, можно было доплатить или получить возврат. Клан Чи сразу заплатил за Чи Линъинь двести лет, заявив, что лишнее возвращать не нужно. Это так обрадовало Главу секты Семи Звёзд, что он чуть не потерялся. Глава Пика Тысячи Лезвий, получивший значительную часть, тоже был очень доволен. Каждый раз, когда он видел Чи Линъинь, он улыбался. Это же золотой ребёнок!

Истинный Заклинатель Хун Шу в хорошем настроении вёл урок, и ученики внизу тоже слушали с удовольствием. Весь урок проходил очень гармонично. В это время Чи Линъинь узнала, что существует два метода Сбора Духов: один — прямое начертание массивов на магическом инструменте, другой — создание большого Массива Сбора Духов и помещение в него магического инструмента, чтобы он естественным образом конденсировал массив.

Первый метод позволял самому выбирать, какой массив использовать для магического инструмента, но был сложнее второго. К тому же, если уровень владения массивами был недостаточным, мощь была ниже, чем у массивов, сформированных с помощью Массива Сбора Духов. Но если достичь мастерства, то можно стать топовым мастером артефактов, которого будут ценить десять тысяч совершенствующихся. В эпоху Лю Таоэр таких мастеров артефактов уже не было, этот метод был утерян в какую-то эпоху, что и стало причиной того, что в ту эпоху мастерам артефактов не уделялось должного внимания.

Второй метод зависел от удачи. Единственное, что мог сделать мастер артефактов, это максимально использовать материалы, чтобы повлиять на конечный эффект Массива Сбора Духов. Если получался мощный массив, соответствующий магическому инструменту, мастер артефактов получал огромную прибыль. Но часто всё шло не так, как хотелось, и получались всякие странные атрибуты, вызывающие смех и слёзы.

Немало совершенствующихся выбирали первый путь мастера артефактов, но ещё больше выбирали второй. Это просто: не у всех есть талант к изучению массивов. Даже если выучить самые простые массивы, это не окупит затраты, так как же говорить о дальнейшем развитии?

Но у многих совершенствующихся был очень хороший талант к созданию артефактов, и, за исключением Сбора Духов, они всё остальное делали очень хорошо. В таком случае им оставалось только выбрать второй путь. Как бы то ни было, они всё равно могли обменять свои изделия на достаточно ресурсов для совершенствования и не беспокоиться о будущем.

Независимо от того, какой путь в будущем выберет ученик, в начале обучения все должны сначала изучать первый путь. Только убедившись в отсутствии таланта к массивам, они переходили на второй путь.

Самый первый изучаемый массив — это простейший [Острота]. Большинство магических инструментов — это оружие, и один из важнейших массивов для оружия — это Острота. Возьмём, к примеру, простейший кинжал из очищенного железа: кинжал без каких-либо массивов не сможет проколоть кожу ни одного ученика, но кинжал с массивом [Острота] легко сможет их поцарапать. Вот в чём важность массивов.

Ради своего будущего все учились очень усердно, старательно запоминая форму массивов. Истинный Заклинатель Хун Шу, рисуя массивы, попутно преподавал им базовые знания о массивах.

Как ни крути, они были мастерами артефактов, и их обучение массивам определённо отличалось от обучения мастеров массивов. Им не нужно было учить всё подряд, как мастерам массивов, им достаточно было постепенно осваивать массивы, которые можно было начертать на магических инструментах. А насколько глубоко они смогут их изучить — это уже было делом самих учеников, учителя больше не вмешивались.

Те, кто был более усерден, например Си Гаосюань и Чи Линъинь, записывали ключевые моменты, сказанные Истинным Заклинателем Хун Шу, чтобы потом их усвоить. Те, кто следовал за большинством, записывали основные и сложные моменты, чтобы потом их изучить. А некоторые, считая себя очень талантливыми, лишь поверхностно слушали и сразу же приступали к практике.

Конечные результаты были не очень оптимистичными, но даже по грубым изделиям можно было многое увидеть. В изделиях учеников с идеями массивы явно выглядели одухотворёнными, а у некоторых учеников массивы были просто ужасны. Даже у обычно отличной троицы они были кривыми и косыми, что стало бы их чёрной историей.

Однако Истинный Заклинатель Хун Шу очень умело их похвалил. В Сборе Духов нельзя торопиться. Каждый раз, доходя до этого этапа, он подбадривал маленьких учеников, чтобы они с уверенностью изучали эти массивы. Эффект, конечно, зависел от человека, но в большинстве случаев результаты были довольно удовлетворительными.

Под воздействием энтузиазма Истинного Заклинателя Хун Шу все с удвоенной энергией принялись изучать массивы. Когда они очнулись, то обнаружили, что хотели изучать только простые массивы, но почему-то выучили так много массивов, включая те, которые должны были изучать мастера массивов. Виновник, Истинный Заклинатель Хун Шу, самодовольно смеялся в сторонке. Этот приём всегда срабатывал.

Раньше, когда они заставляли маленьких учеников серьёзно изучать массивы с самого начала, те рыдали и выли, говоря, что они мастера артефактов и им достаточно знать массивы, не нужно учить бесполезные вещи, и так далее.

Позже они изменили подход: сначала учили самые простые массивы, а затем постоянно подбадривали маленьких учеников, чтобы те сами усердно изучали. Учась, они естественным образом осваивали и базовые вещи. Им не нужно было каждый день злиться и заставлять этих малышей учиться, наоборот, они могли наблюдать за разными забавными ситуациями. Разве это не прекрасно?

Маленькие ученики, которые с опозданием осознали, что выучили все базовые знания, могли только покачать головой и вздохнуть, продолжая погружаться в океан массивов. Нужно сказать, это было довольно интересно.

Однако радостные моменты всегда коротки. Наконец, приближался последний этап — Закалка. После изучения этого этапа годовое обучение Чи Линъинь и остальных подходило к концу, а затем их ждала ежегодная оценка. Ученики, прошедшие её, могли продолжить обучение на Пике Тысячи Лезвий, а те, кто не прошёл, отправлялись в другие места.

Этап Закалки очень прост, главное — понять разницу между различными видами воды. Для низкоуровневых артефактов можно использовать родниковую воду из секты, но для высокоуровневых есть много тонкостей, связанных с сочетанием Пяти Элементов и Инь-Ян. Закалка в разной духовной воде также даёт разные эффекты. Этому нельзя научиться за один день, требуется накопление времени.

По мере приближения дня оценки Чи Линъинь становилась всё более нервной. К счастью, у неё был свой способ успокоиться. За день до оценки она достала набор «Четыре сокровища кабинета», взяла кисть и начала практиковаться в каллиграфии. Листы, исписанные иероглифами, падали к её ногам, и состояние души Чи Линъинь постепенно восстанавливалось. Когда она закончила писать, она уже вернулась к своему обычному спокойствию.

Подготовив всё необходимое для оценки, Чи Линъинь спокойно вышла из дома и направилась в мастерскую для оценки.