Глава 8 (Часть 1)

Чу Чэн вернулся в класс в прекрасном настроении, его шаги были надменными и самоуверенными.

Увидев это, Хэ Янь слегка приподнял бровь: — Вышел прогуляться и выиграл в лотерею?

— Ещё бы, — Чу Чэн неторопливо вернулся на своё место, настроение у него было отличное.

Вскоре прозвенел звонок на урок, и классный руководитель вошла с оценками. Её каблуки звонко стучали по полу, и в классе тут же стало тихо.

— У меня для вас две хорошие новости, — классный руководитель сделала паузу, обвела взглядом лица всех учеников, а затем продолжила:

— Первая хорошая новость: двое учеников из нашего класса успешно вошли в топ-60 по году и скоро перейдут в первый класс! Это Чжан Хао и Хэ Янь!

После её слов ученики дружно и бурно зааплодировали.

Классный руководитель удовлетворённо кивнула, а затем продолжила:

— Вторая хорошая новость: второй год обучения и Студенческий совет совместно создали группу взаимопомощи в учёбе. Ученики, вошедшие в топ-100 по году, но имеющие сильные слабые предметы, получат возможность индивидуальных занятий по этим предметам. Репетиторами будут ученики, вошедшие в топ-30 по соответствующим предметам. Процесс и результаты занятий будут контролироваться и подтверждаться Студенческим советом.

— Список репетиторов уже готов, я повешу его на стену в задней части класса. После урока можете сами посмотреть.

Классный руководитель повесила список на стену и начала урок.

Чу Чэн и Хэ Янь сидели в последнем ряду. Стоило им обернуться, как они могли увидеть имена в списке.

В первой строке появилось имя Хэ Яня.

Имя | Предмет | Репетитор

Хэ Янь | Китайский язык | Мин Е

Чу Чэн: — Чёрт!

— Такой вспыльчивый? — Хэ Янь с некоторым удивлением взглянул на Чу Чэна.

Чу Чэн злобно посмотрел на Хэ Яня, скрежеща зубами. Неизвестно, о чём он подумал, но неохотно добавил:

— Я не ругался, я просто описывал растение.

Хэ Янь: ???

Чу Чэн больше ничего не объяснял, лишь опустил голову и уставился на свою парту, словно хотел прожечь в ней дыру взглядом.

Они оба занимаются дополнительно, но он, блин, получил три строгих условия, а Хэ Янь, блин, получил это на халяву!

Разве это не злит!

В любом случае, Чу Чэн чуть не умер от злости.

Тогда, стоя у двери класса, Си Юнь услышал его слова, опешил на полсекунды, а затем понял, о чём говорит Чу Чэн, и переспросил:

— Ты правда хочешь, чтобы я помог тебе с занятиями?

— Конечно, я, ваш господин, сказал — значит, сказал. Если сказал, что буду заниматься, значит, буду, — Чу Чэн был очень решителен.

Си Юнь смотрел на Чу Чэна несколько секунд, кажется, наконец убедившись, что Чу Чэн говорит серьёзно, и с добродушной улыбкой кивнул:

— Хорошо, я могу помочь тебе с занятиями, но у нас будет три условия.

— Первое: впредь нельзя пугать учеников в школе. Сможешь это сделать?

— Что тут сложного, я согласен, — Чу Чэн согласился почти без колебаний. Он никогда не пугал одноклассников, это одноклассники сами его боялись, и в этом не его вина.

— Второе: впредь нельзя ругаться в школе.

— ?

— Это, блин, тоже... — Чу Чэн привык ругаться, и от этой привычки действительно трудно избавиться.

Си Юнь не стал его принуждать, его тон оставался нежным: — Если ученик Чу Чэн не сможет этого сделать, тогда ладно.

Сказав это, Си Юнь повернулся, чтобы вернуться в класс.

— Как это "ладно"!

Услышав это, Чу Чэн тут же занервничал, схватил Си Юня за запястье и притянул его обратно.

Он хотел, чтобы Си Юнь помог ему с занятиями не только для того, чтобы превзойти Хэ Яня по китайскому языку, но и потому, что во всём году обучения только два человека не сдали китайский язык!

Это, блин, слишком позорно!

Хэ Янь хотя бы только что вернулся из-за границы, так что его несданный китайский ещё можно понять.

Но он-то нет! Не сдать даже родной язык — это, наверное, будут считать тупицей...

— Я обещаю, впредь не буду ругаться. А третье? — Чу Чэн отпустил руку, нетерпеливо переспрашивая.

Кожа у Си Юня была светлой, из тех, на которых легко остаются следы. Когда Чу Чэн схватил его за запястье, тут же появились несколько синяков от пальцев.

Он не стал обращать на это внимания, лишь слегка изогнул губы. В глазах за чистыми линзами очков отражался мягкий, рассеянный свет.

— Третье: впредь, увидев школьных учителей и руководство, нужно主动行礼问好 (активно кланяться и здороваться).

Чу Чэн: — ............

В общем, Чу Чэн в конце концов согласился на эти три унизительных и оскорбительных условия.

Но, думая о том, что после дополнительных занятий он, возможно, сможет оставить Хэ Яня одного в роли тупицы, Чу Чэн всё же был в неплохом настроении.

До тех пор, пока классный руководитель не повесила список репетиторов на стену в задней части класса...

...

— Президент, вы будете давать Хэ Яню дополнительные занятия?

На стене в задней части класса 1 тоже был вывешен список репетиторов. В основном, большая часть учеников класса 1 значилась в списке как репетиторы. Даже Ин Цзяннань должен был давать дополнительные занятия по химии другим ученикам, и он был очень занят.

— Угу, — Мин Е, получив список, сразу же сделал копию экзаменационной работы Хэ Яня по китайскому языку. Сейчас он изучал результаты Хэ Яня по китайскому.

Прочитав, Мин Е понял, что Хэ Янь не сдал китайский не без причины.

Например, в задании на понимание текста, где спрашивалось: "Что можно понять о мыслях и чувствах главного героя из выделенной части текста?", Хэ Янь ответил:

— Чёрт его знает, о чём он думал? Я же не могу вскрыть ему мозг и посмотреть. Я законопослушный гражданин, не занимаюсь такими кровавыми делами.

Ещё, например, в последнем открытом вопросе на понимание текста спрашивалось: "Какие у вас впечатления после прочтения этого текста?".

Ответ Хэ Яня:

— Спасибо за приглашение, никаких впечатлений.

Мин Е: — ............

Даже такие лёгкие задания не смог выполнить. Повышение результатов Хэ Яня по китайскому языку действительно вызывает опасения.

*

Результаты экзамена появились утром. В полдень десять учеников, чьи оценки оказались ниже шестидесятого места, забрали свои учебники и ушли. Затем, ближе к началу послеобеденных занятий, в класс вошли десять новых учеников.

В классе 1 было шестьдесят мест, составленных из двух парт, четыре больших ряда, восемь маленьких рядов, восемь рядов в глубину. В последнем ряду места были только в двух центральных больших рядах, место у задней двери было пустым, а в другом углу стояли мусорное ведро и метла.

Хэ Янь был последним, кто вошёл в класс с учебниками. Оглядевшись, он увидел, что весь класс занят, только рядом с Мин Е оставалось одно свободное место.

Поэтому он без колебаний, игнорируя взгляды других, полные то ли сочувствия, то ли жалости, направился к Мин Е, сел рядом и с улыбкой поприветствовал его:

— Теперь мы соседи по парте, президент. Прошу позаботиться обо мне.

Мин Е поднял глаза, равнодушно взглянул на Хэ Яня, достал из ящика учебник по китайскому языку "У Сань", который ещё даже не был распакован из прозрачного пакета, и положил на парту Хэ Яня: — Сегодня занятий немного. Сначала сделай упражнения на чтение из первого и второго разделов.

Хэ Янь: — ............

Вот это "забота"!

Прозвенел звонок на урок. Первым уроком был урок классного руководителя. Она попросила десятерых новых учеников представиться, а затем начала урок.

Хэ Янь сначала не совсем понимал, почему, когда он сел рядом с Мин Е, все смотрели на него с сочувствием.

В конце концов, хотя Мин Е был немного холоден, он не был особенно трудным в общении человеком.

Пока...

Он клялся, что просто задремал на секунду, а Мин Е уже вызвали к доске отвечать на вопрос.

Восхищённый взгляд классного руководителя остановился на Мин Е, а затем она мимоходом вызвала и Хэ Яня.

— Хэ Янь, у тебя есть другое мнение?

Хэ Янь: — ............

Он, блин, даже не слышал, какой вопрос только что задал учитель!

— Что спросил учитель? — Хэ Янь наклонил голову и тихо спросил.

Мин Е быстро писал задачу на бумаге, но Хэ Янь не успел даже толком рассмотреть её, как учитель уже отказался от идеи, чтобы Хэ Янь отвечал.

— Ладно, садись.

Но классный руководитель всё-таки была учителем китайского языка, а у Хэ Яня китайский был очень слабым. Учитель с нерешительностью смотрела на Хэ Яня две секунды, но всё же не удержалась и начала уговаривать:

— Хэ Янь, у тебя и так китайский очень слабый, а ты ещё и на уроках не слушаешь внимательно. На вступительных экзаменах в вуз тебе будет трудно...

Учительница была довольно мягкой, и Хэ Янь не был бестактным. После этого он действительно начал внимательно слушать урок.

Затем он обнаружил, что его вызывают к доске независимо от того, задремал он или нет.

Потому что почти на каждый вопрос учителя, независимо от того, кого изначально вызывали отвечать, в конце концов учитель просил ответить Мин Е, а затем, мимоходом, вызывал и Хэ Яня, сидевшего рядом с Мин Е.

Хэ Янь: — ............

Классный руководитель действительно перегибает палку, думал Хэ Янь. На следующих уроках ему, наверное, не будет так тяжело.

В конце концов, не каждый учитель так ненормально благоволит Мин Е.

Но очень скоро Хэ Янь понял, что ошибался.

Потому что и классный руководитель, и учитель математики, и учитель английского, и учитель химии, и учитель биологии — все очень любили вызывать Мин Е отвечать на вопросы, а затем, для видимости справедливости, вызывали и Хэ Яня.

Хэ Янь: — ............

Должно быть, он сидит не так круто, раз его так постоянно подставляет...

— Президент, могу я поменяться местами?

Когда закончился последний урок, Хэ Янь действительно больше не мог этого выносить. Он даже перестал называть Мин Е "малышом" в шутку и обращался к нему с полным уважением: "президент".

Хотя он знал ответы на все вопросы, он не мог выдержать, чтобы его вызывали отвечать на каждом уроке. Горло уже пересохло...

Хэ Янь предложил поменяться местами. Мин Е не выказал никаких особых эмоций, лишь протянул ему неоткрытую бутылку минеральной воды: — Если кто-то из одноклассников захочет с тобой поменяться, то можно.

Хэ Янь взял воду, открутил крышку, сделал два глотка "глоть-глоть", а затем действительно обошёл всех одноклассников в классе. К его несчастью, никто не захотел с ним поменяться местами.

Хотя все были хорошими учениками, постоянные вызовы к доске на уроках тоже могли легко напугать и привести к нервному срыву!