Глава 1: Новичок

Глава 1: Новичок

2100 год. Наступление нового столетия принесло Земле окончательный мир. Благодаря прогрессу науки и техники человечество наконец избавилось от первобытной эпохи борьбы за еду. Изобретение синтезаторов белка и молекулярных 3D-принтеров сделало получение пищи чрезвычайно простым, лишив различные ресурсы рыночной стоимости. В то же время зрелость технологий термоядерного синтеза и преобразования световой энергии обеспечила человечество неисчерпаемой энергией. Людям больше не нужно было вести кровавые войны за землю, ресурсы или энергию. Борьба за выживание навсегда ушла в историю. Человечество наконец вступило в эпоху великого развития.

—

Освободившись от оков, люди, с одной стороны, обратили свой взор на бескрайнюю Вселенную, желая исследовать бесконечное неизвестное, а с другой — обратились к самим себе, к мозгу, столь же загадочному, как Вселенная, и к душе, которая придавала мозгу смысл.

В 2130 году технология полного мысленного управления стала практичной, и люди смогли взаимодействовать удаленно посредством мыслей. Перед людьми открылся виртуальный мир.

В 2140 году была завершена система «Древо Миров». Это центральное ядро искусственного интеллекта, управляющее всеми интеллектуальными терминальными устройствами. Оно поглощает и интегрирует все знания, постоянно разрабатываемые человечеством, на основе чего генерирует новые структуры знаний и даже создает новые виртуальные миры. Деятельность человечества постепенно начала перемещаться в Древо Миров.

Эксперты предсказывали, что однажды люди будут жить в Древе Миров, не имея физического тела, а их деятельность в материальном мире сначала будут выполнять машины, включая дальние космические корабли, а затем это разовьется в новые, сетевые формы органической жизни.

1 февраля 2150 года был день начала учебного года. Люди уже привыкли к деятельности в виртуальном мире, но школа оставалась относительно традиционным местом. Хотя некоторые и выступали за домашнее обучение, Объединенный Совет в итоге не принял это решение полностью, постановив, что учащиеся начальной школы должны вести коллективную жизнь.

Сегодня был первый день нового учебного года для шестиклассников. Согласно закону, учащиеся младше шестого класса могли находиться в виртуальном мире не более восьми часов в день, включая время сна, заменяемого пребыванием в виртуальной сети. Для учащихся средней школы этот показатель увеличивался до двенадцати часов. После шестнадцати лет это ограничение полностью снималось.

Виртуальные миры внутри Древа Миров были самыми разнообразными и необычными. Правила и законы виртуальных миров были относительно простыми, но сильно отличались от реальности. Чтобы не вызывать путаницы в умах детей, доступ учащихся начальной школы в виртуальный мир был ограничен.

В учебной программе шестого класса значительное время отводилось на посещение различных миров для изучения их правил, чтобы подготовить их к будущему вхождению в эти миры.

Сегодня класс, который вел учитель Фан Хунхай, состоящий из ста пятидесяти учеников, пришел в этот мир уся для экскурсии.

— Все собираемся! Сейчас не спешите проверять свои инвентари. Чуть позже у вас будет два часа свободного времени. В течение следующих двух месяцев у вас будет по одному уроку в день в этом мире, так что у вас будет достаточно времени, чтобы помахать мечами и копьями, достаточно, чтобы вам даже стало скучно.

Ученики галдели, собираясь на деревенской площади вокруг учителя Фан Хунхая, стоявшего на каменной платформе.

— Учитель, почему здесь нет других людей? Разве это не открытый мир?

— Да, это открытый мир, то есть в него может войти любой, кому исполнилось шестнадцать лет, без каких-либо ограничений.

— А разве нет ограничения в двенадцать часов?

— Да, это закон более высокого уровня, и при противоречии с законами более низкого уровня автоматически соблюдается закон более высокого уровня. Теперь я отвечу, почему здесь никого нет. Потому что это Деревня новичков. Когда мир уся только открылся, из-за слишком большого количества людей Древо Миров открыло до миллиона Деревень новичков. Хотя сейчас такое количество Деревень новичков уже не требуется, странно, что Древо Миров не уменьшило их число. Согласно уровню рождаемости, даже если каждый будущий ребенок придет в этот мир учиться и играть, все равно будут Деревни новичков, где никого не видно.

— Учитель, но по вероятности все равно кто-то должен быть?

— Да, возможно, через некоторое время вы кого-нибудь встретите. Может быть, даже встретите какого-нибудь мастера боевых искусств, пришедшего сюда поностальгировать.

— Учитель, вы мастер боевых искусств?

Фан Хунхай немного покраснел: — К сожалению, хотя я и провел здесь несколько лет, сейчас я могу считаться лишь третьесортным персонажем, которого могут убить в любой момент.

— Ха-ха, учитель такой слабый! Если бы это был я, я бы точно стал мастером боевых искусств!

— Я тоже! Учитель слишком никчемный.

Подождав, пока ученики посмеются, Фан Хунхай поднял руку, призывая к тишине: — Как играть в этом виртуальном мире, я вас учить не буду. Вы сами будете исследовать, конечно, можете спрашивать меня индивидуально. Цель нашего урока здесь — понять правила этого мира, то есть законы.

— Учитель, здесь, наверное, фон древнего Китая?

— Да, ты хорошо знаешь Китай. Этот мир действительно создан на основе древнего Китая. Здесь вы даже встретите много знакомых персонажей, предметов и техник. Этот мир следует очень древним китайским законам, простым и гибким.

— Что это значит, учитель?

S3