Глава 38.4

В заваренном виде Мяомяо могла различить в его вкусе лишь коричневый сахар и немного имбиря. Вкус коричневого сахара был насыщенный и сладкий, несмотря на то, что там было немного имбиря, чай крепким не был. Она спокойно могла его пить, так что вскоре опустошила чашку.

Лонган и красные финики остались на дне кружки, и Мяомяо принялась есть их.

Она не знала, сколько нужно ждать, пока живот не перестанет так сильно болеть.

Она посмотрела на Фу Жоу щенячьими глазами и сказала:

— Мамочка, в будущем оно будет продолжаться?

Фу Жоу нежно почесала голову девочки:

— Ты ещё маленькая, первые пару лет всё может быть непредсказуемо. Но когда ты вырастешь, это будет случаться раз в месяц.

Мяомяо ужаснулась, услышав это:

— Я буду кровоточить каждый месяц? Я умру от потери крови?

— Нет, я же справляюсь? С тобой тоже всё будет хорошо, — сказала Фу Жоу.

Мяомяо не могла с этим ничего поделать, она вздохнула:

— Мы, девочки, восхитительные. Если бы у мальчиков случалось такое каждый месяц, кто знает, что с ними было бы.

Фу Жоу сказала:

— В этом есть правда.

***

После школы Цинь Юй долго раздумывал, стоит ли спрашивать у Мяомяо, как она себя чувствует.

Как друг, он должен быть обеспокоен. Но они уже выросли и стали понимать различие между мальчиками и девочками. И это может быть не очень хорошо, спрашивать о таких личных вещах.

Цинь Юй долго об этом думал. Дома вечером, репетитор, с которым он занимался, заметил, что мальчик был явно чем-то озабочен, и несколько раз сделал ему замечание.

Когда занятие наконец закончилось, Цинь Юй принялся писать сообщение Мяомяо.

Он открыл свой iPad и отправил ей голосовое сообщение:

— Мяомяо, твой живот до сих болит?

После прослушивания сообщения, девочка покраснела. Она отправила голосовое сообщение в ответ:

— Он уже не болит. Всё нормально.

Цинь Юй с облегчением выдохнул и решил сменить тему разговора, дабы избежать неловкости.

На следующий день, когда Мяомяо предстояло пойти в школу, Фу Жоу сделала для неё термос красного чая. Она сказала девочке пить его по утрам, когда её одолеет жажда.

Когда девочка пришла в школу, внимание Цинь Юя привлёк термос Мяомяо. Мальчик не мог не спросить:

— Мяомяо, что это?

— Чай. Когда я вчера его выпила, мой живот перестал болеть, — ответила Мяомяо: — Вкус у него как у коричневого сахара. Мне кажется, это неплохо.

Узнав, что это чай, Цинь Юя тут же одолело желание его попробовать. Но потом, когда он услышал, что он помог животу Мяомяо перестать болеть, то подумал, что там внутри какие-то лекарства. Поэтому он пришел к выводу, что если выпьет его, то Мяомяо достанется меньше, и тогда, может быть, её живот снова начнёт болеть. Ему оставалось только пить своё молоко.

***

Учитель китайского раздал всем эссе, которые они писали несколько дней назад.

Мяомяо посмотрела на своё сочинение. Оно оценивалось максимум в 30 баллов, девочка получила 28 в этот раз.

Мяомяо всегда хорошо давался китайский язык. Когда экзамены по китайскому стали включать в себя эссе, то обычно она получала за них 28–30 баллов. 28 пока что был самый низкий балл, что она когда-либо получала.

Учитель воспользовался тем, что по самостоятельной работе по китайскому языку было рано судить об их эссе. Сперва, он обсудил, как они должны подходить к написанию сочинений, а потом позволил всем посмотреть на свои работы.

Он почти закончил говорить, добавив только:

— Во время написания этого эссе, я кое-что заметил. Кто-то сплагиатил своё сочинение.

Когда он закончил говорить, весь класс был удивлён.

Учитель продолжил:

— Обычно, когда я даю вам прочесть примеры сочинений, я хочу, чтобы вы, ребята, смогли понять, как поднять свои баллы. Я не хочу, чтобы вы копировали с примеров. Каждый раз, когда вы пишете сочинение, то я указываю на все его хорошие моменты. И вы можете их запоминать, но вы не можете делать так с эссе других людей. Если бы такое произошло на экзамене в старшей школе или тем более на Гаокао, то учитель, проверяющий вашу работу, автоматический поставил бы вам ноль.

— Даже несмотря на то, что шанс того, что преподаватель запомнил чьё-то эссе, довольно низок, он всё же есть. Что касается, тех, кто скопировал своё сочинение, я не буду называть их имён. Они сами знают, о ком я говорю. Я не поставлю им оценки, — сказал учитель.

Девочка, сидящая в углу кабинета, совсем покраснела. Несмотря на то, что преподаватель не назвал её имя, она всё равно испытывала стыд.

Когда их работы только раздали, она была удивлена, почему у неё не было оценки. Она даже спросила об этом у своего соседа по парте. Теперь-то её сосед знал, что у неё был круглый ноль!

Значит ли это, что теперь все узнают?

В результате, уже этим вечером, весь класс об этом прознал.

Е Лу как раз говорила об этом с Мяомяо:

— Та, о ком говорил учитель, была Чжан Вэньшу*. Её сосед по парте рассказал, что в её эссе не было оценки. Преподаватель ей ничего не поставил.

П.п.: Чжан Вэньшу (张文书), довольно говорящее имя. Вэньшу (文书) может означать «документ» или «секретарь».

Услышав это, Мяомяо удивилась:

— Разве Чжан Вэньшу не отличница по китайскому?

— Да, её оценки по предмету всегда были очень высокие. Хорошие эссе, которые учитель зачитывал вслух, всегда были или твои, или Чжан Вэньшу. Я бы никогда не подумала, что она бы стала использовать чужие предложения в своих сочинениях. Я слышала, что она даже слова в них не меняла, — говорила Е Лу.

Мяомяо была удивлена:

— Разве это не сложно, запоминать эссе? Почему бы просто не написать их самой?

— Может, тогда она не получит столько высокой оценки, — сказала Е Лу.

— О чём вы, ребята, говорите! — случайно подслушала их разговор Чжан Вэньшу.

Её лицо было красным от стыда, когда она смотрела на Е Лу и Мяомяо. Смотря на них двоих и сознавая, что они наверняка знают, что она скопировала своё сочинения, девочка тут же устыдилась.

Она сердито сказала:

— Я лишь использовала несколько предложений из чужих сочинений. Разве не для того они нужны, чтобы запоминать их и потом использовать? Нам ведь можно использовать античные поэмы и идиомы.

Е Лу не могла не поспорить:

— Когда люди цитируют античные поэмы или идиомы, они используют кавычки. Лишь несколько строчек оттуда можно цитировать, но ты использовала довольно много!

Чжан Вэньшу сжала кулаки. Они и правда использовала немало предложений. Девочка не могла поспорить с Е Лу, так что посмотрела на Мяомяо:

— Ты думаешь, что я не знаю? Твои сочинения тоже скопированы!

«Хм, учитывая длительность экзамена, как могла Мяомяо писать настолько хорошие эссе каждый раз?» — думала она. Каждый раз, когда она пыталась самостоятельно написать работу, она получала максимум 25 баллов. Но используя чужие предложения, у неё удавалось получать 27 или 28 баллов.

«Наверняка Мяомяо тоже запоминает чужие предложения! Просто сочинения, из которых она их берет, учитель, видимо, не знает».